پرسشنامه استاندارد عوامل تأثیر گذار بر پذیرش تدریس هوشمند توسط معلمان

پرسشنامه استاندارد عوامل تأثیر گذار بر پذیرش تدریس هوشمند توسط معلمان پرسشنامه عوامل تأثیر گذار بر پذیرش تدریس هوشمند توسط معلمان ، پرسشنامه ای محقق ساخته می باشد. این مقیاس دارای ۲۹ گویه و ۸ مولفه می باشد که با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ­ای (کاملا مخالفم تا کاملا موافقم) و هر ماده دارای…

ادامه مطلب

پرسشنامه استاندارد سبک های شوخ طبعی مارتین و همکاران ۱۹۸۸

پرسشنامه استاندارد سبک های شوخ طبعی مارتین و همکاران ۱۹۸۸ پرسشنامه سبک های شوخ طبعی توسط مارتین و همکاران در سال (۱۹۸۸) طراحی شده است. این پرسشنامه دارای ۳۲ گویه و ۴ عامل می باشد. هر گویه در طیف پنج قسمتی لیکرت از  خیلی کم (نمره ۱) تا خیلی زیاد (نمره ۵) مشخص کنند. این…

ادامه مطلب

پرسشنامه استاندارد ساختار ادراک شده کلاس درس میدلی و همکاران ۱۹۸۸

پرسشنامه استاندارد ساختار ادراک شده کلاس درس میدلی و همکاران ۱۹۸۸ پرسشنامه ساختار ادراک شده کلاس درس توسط میدلی و همکاران در سال (۱۹۸۸) طراحی شده است. این پرسشنامه دارای ۱۴ گویه و ۳ عامل می باشد. هر گویه در طیف پنج قسمتی لیکرت از کاملا مخالفم (نمره ۱) تا کاملا موافقم (نمره ۵) با سوالاتی…

ادامه مطلب

پرسشنامه استاندارد سرمایه اجتماعی کاتارزینا پاژاک

پرسشنامه استاندارد سرمایه اجتماعی کاتارزینا پاژاک پرسشنامه سرمایه اجتماعی توسط کاتارزینا پاژاک طراحی شده است. این پرسشنامه به صورت خود گزارش دهی و کتبی تکمیل می شود.  ابزار دارای ۱۲ گویه به صورت ( من دوستانی دارم که …) می باشد. پاسخ دهندگان بایستی تعداد دوستانشان را با توجه به هر گویه در طیف پنج…

ادامه مطلب

پرسشنامه استاندارد سبک های دلبستگی بارتولومیو و هوروتیز ۱۹۹۱

پرسشنامه استاندارد سبک های دلبستگی بارتولومیو و هوروتیز ۱۹۹۱ پرسشنامه سبک های دلبستگی، توسط بارتولومیو و هوروتیز در سال (۱۹۹۱) طراحی شده است. این مقیاس دارای ۲۴ گویه و چهار مولفه  می باشد که با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ­ای (کاملا مخالف تا کاملا موافق) و هر ماده دارای ارزشی بین ۱ تا ۵…

ادامه مطلب

پرسشنامه استاندارد فرآیند رویکرد مطالعه فرم دو عاملی تجدید نظر شده بیگز و همکاران ۲۰۰۱

پرسشنامه استاندارد فرآیند رویکرد مطالعه فرم دو عاملی تجدید نظر شده بیگز و همکاران ۲۰۰۱ پرسشنامه فرآیند رویکرد مطالعه فرم دو عاملی تجدید نظر شده ، توسط بیگز و همکاران در سال (۲۰۰۱) طراحی شده است. این مقیاس دارای ۲۰ گویه رویکردهای یادگیری سطحی و عمقی را مشخص می کند. هر رویکرد از دو بعد…

ادامه مطلب

پرسشنامه استاندارد سلامت عمومی مکدول و نیول ۱۹۹۶

پرسشنامه استاندارد سلامت عمومی مکدول و نیول ۱۹۹۶ پرسشنامه سلامت عمومی، توسط مکدول و نیول در سال ۱۹۹۶ طراحی شده است.  این مقیاس دارای ۲۸ گویه می باشد که با یک مقیاس لیکرت چهار درجه ای (خیلی کمتر از حد معمول  تا بیشتر از حد معمول) و هر ماده دارای ارزشی بین ۱ تا ۴…

ادامه مطلب

پرسشنامه استاندارد سنجش هوش هیجانی در تدریس

پرسشنامه استاندارد سنجش هوش هیجانی در تدریس پرسشنامه سنجش هوش هیجانی در تدریس، پرسشنامه ای محقق ساخته است. این مقیاس دارای ۱۰۹ گویه و هشت مولفه  می باشد که با یک مقیاس لیکرت چهار درجه ­ای (کاملا مخالف تا کاملا موافق) و هر ماده دارای ارزشی بین ۱ تا ۴ است. با سؤالاتی مانند: (هنگام…

ادامه مطلب

پرسشنامه استاندارد سنجش مهارت های مطالعه دانشگاه هاستون (SSAQ-CCHU)

پرسشنامه استاندارد سنجش مهارت های مطالعه دانشگاه هاستون (SSAQ-CCHU) پرسشنامه سنجش مهارت های مطالعه، دارای ۴۸ گویه و ۸ مولفه  می باشد که با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ­ای (هرگز تا همیشه) و هر ماده دارای ارزشی بین ۱ تا ۵ است. با سؤالاتی مانند: (در کلاس ها و سایر جلسات آموزشی به موقع…

ادامه مطلب

پرسشنامه استاندارد جو انگیزشی درک شده (EPCM)

پرسشنامه استاندارد جو انگیزشی درک شده (EPCM) پرسشنامه جو انگیزشی درک شده به منظور اندازه گیری جو انگیزشی درک شده توسط دانشجویان طراحی شده است. این مقیاس دارای ۱۹ گویه و ۵ مولفه  می باشد که با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ­ای (هرگز تا همیشه) و هر ماده دارای ارزشی بین ۱ تا ۵…

ادامه مطلب