پرسشنامه استاندارد سبک دلبستگی هازان و شیور (۱۹۸۷) ۱۵ سوالی

پرسشنامه استاندارد سبک دلبستگی هازان و شیور (۱۹۸۷) ۱۵ سوالی پرسشنامه سبک دلبستگی توسط هازان و شیور (۱۹۸۷) ساخته شده است. این مقیاس دارای ۱۵ گویه است با یک مقیاس لیکرت پنج درجه­ ای (خیلی کم تا خیلی زیاد) و هر ماده دارای ارزشی بین ۱ تا ۵ است. ، با سؤالاتی مانند: (از اینکه…

ادامه مطلب

پرسشنامه استاندارد اهداف پیشرفت میدلتن و میگلی (۱۹۹۷)

پرسشنامه استاندارد اهداف پیشرفت میدلتن و میگلی (۱۹۹۷) پرسشنامه استاندارد اهداف پیشرفت میدلتن و میگلی (۱۹۹۷) به منظور سنجش اهداف پیشرفت افراد ساخته شده است. این مقیاس دارای ۱۲ گویه است با یک مقیاس لیکرت پنج درجه­ ای (کاملا موافقم تا کاملا مخالفم) که دارای ارزشی بین ۱ تا ۵ است. ، با سؤالاتی مانند:…

ادامه مطلب

پرسشنامه استاندارد استرس دوران دانشجویی گادزلا ۱۹۹۱

پرسشنامه استاندارد استرس دوران دانشجویی گادزلا ۱۹۹۱ Student-Life Stress Inventory (SLSI) گادزلا (۱۹۹۱؛ نقل از گادزلا و بالوگلو، ۲۰۰۱) این ابزار را به منظور مطالعه عوامل استرس زای زندگی دانشجویان و واکنش آنان نسبت به این عوامل طراحی کرد. این پرسشنامه یک ابزار خودگزارشی مداد و کاغذی است که از ۵۱ سوال در ۹ طبقه…

ادامه مطلب

پرسشنامه استاندارد پرسشنامه بهزیستی ذهنی

پرسشنامه استاندارد پرسشنامه بهزیستی ذهنی پرسشنامه بهزیستی ذهنی، پرسشنامه ای محقق ساخته (مولوی و همکاران، ۱۳۸۹) می باشد. این مقیاس دارای ۳۹ گویه است با یک مقیاس لیکرت پنج درجه­ ای (کاملا درست تا کاملا نادرست). با سؤالاتی مانند: (بعضی اوقات من شیوه عمل یا تفکر خود را تغییر می دهم تا بیشتر شبیه اطرافیان…

ادامه مطلب

پرسشنامه استاندارد شفقت ورزی به خود نف (۲۰۰۳)

پرسشنامه استاندارد شفقت ورزی به خود نف (۲۰۰۳) پرسشنامه شفقت ورزی به خود توسط نف در سال ۲۰۰۳ ساخته شده است. این مقیاس دارای ۲۶ گویه است با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ­ای (تقریبا هر گز تا تقریبا همیشه) ، با سؤالاتی مانند: (من درباره اشتباهات و بی کفایتی های خود به قضاوت می نشینم…

ادامه مطلب

پرسشنامه استاندارد خود تنظیمی میلر و براون (۱۹۹۹)

پرسشنامه استاندارد خود تنظیمی میلر و براون (۱۹۹۹) پرسشنامه استاندارد خودتنظیمی توسط میلر و براون (۱۹۹۹) ساخته شده است. این پرسشنامه دارای ۶۳ گویه است و با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ­ای از یک (کاملا موافق) تا ۵ (کاملا مخالف) با سؤالاتی مانند: (معمولا پیشرفتم را در جهت اهدافم دنبال می‌کنم. دیگران به من…

ادامه مطلب

پرسشنامه استاندارد سنجش نگرش نسبت به آموزش الکترونیکی

پرسشنامه استاندارد سنجش نگرش نسبت به آموزش الکترونیکی پرسشنامه استاندارد سنجش نگرش نسبت به آموزش الکترونیکی پرسشنامه ای محقق ساخته می باشد. این پرسشنامه دارای ۳۵ گویه است و ۷ مولفه می باشد و با یک مقیاس لیکرت چهار درجه ­ای (کاملا موافقم تا کاملا مخالفم، با سؤالاتی مانند: (دوره آموزش الکترونیکی که در آن…

ادامه مطلب

پرسشنامه استاندارد هدف گرایی تحصیلی بوفارد و همکاران (۱۹۹۸)

پرسشنامه استاندارد هدف گرایی تحصیلی بوفارد و  همکاران (۱۹۹۸) پرسشنامه استاندارد هدف گرایی تحصیلی توسط بوفارد و همکاران در سال ۱۹۹۸ تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۲۰ گویه و ۳ مولفه  است و با یک مقیاس لیکرت پنج درجه­ ای (از کاملا مخالفم تا کاملا موافقم)، با سؤالاتی مانند: (برایم مهم است که در…

ادامه مطلب

پرسشنامه استاندارد جهت گیری هدف پیشرفت الیوت و مک گریگور (۲۰۰۱)

پرسشنامه استاندارد جهت گیری هدف پیشرفت الیوت و مک گریگور (۲۰۰۱) این مقیاس توسط الیوت و مک گریگور  و همکاران در سال ۲۰۰۱ تدوین شد. این پرسشنامه دارای ۱۲ ماده و شامی ۴ مولفه است و با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ­ای (از خیلی کم  تا خیلی زیاد)، هدف پیشرفت را می­سنجد.  جهت گیری هدف…

ادامه مطلب

پرسشنامه استاندارد خستگی عاطفی

  دریافت پکیج پرسشنامه استاندارد خستگی عاطفی (شامل پرسشنامه استاندارد،امتیازبندی،تفسیر و روایی – پایایی پرسشنامه) معرفی پرسشنامه پرسشنامه استاندارد خستگی عاطفی Schaufeli & Van Dierendonck, 1993, 1994  طراحی شده است و شامل ۸ سوال است. پایایی قابلیت اعتماد یا پایایی یک ابزار عبارت است از درجه ثبات آن در اندازه گیری هر آنچه اندازه می گیرد…

ادامه مطلب