محمد یمنی دوزی سرخابی

تحصیلات

1- ليسانس علوم تربيتي از دانشگاه تبريز (1356).

2-  ديپلم زبان فرانسه از بخش زبان دانشگاه ديژون (1979).

3-  متريس علوم تربيتي از سوربن(رنه دکارت) پاريس (1981).

4-  فوق‌ليسانس علوم تربيتي (برنامه‌ريزي و توسعه آموزشي) از سوربن (رنه دکارت) پاريس (1982).

5-  دكتري علوم تربيتي از دانشگاه سوربن (رنه دكارت) / پاریس 1985.

6-  مطالعات عالي در برنامه‌ريزي و توسعه دانشگاهي از دانشگاه مونترال، دپارتمان مطالعات در آموزش و پرورش و مديريت آموزشي (1997).

کتب علمي

•           1ـ برنامه‌ريزي آموزشي و توسعه منابع انساني (فردريك هاربيسون) وزارت فرهنگ و آموزش عالي (1370) تیراژ دوم، دانشگاه شهيد بهشتي (1380).

2ـ نظريه سيستم‌ها (دانيل دوران) ، انتشارات علمي و فرهنگي، تهران (1371) ، چاپ دوم (1376).

3ـ بررسي وضعيت گذشته و موجود دانشگاه شهيد بهشتي (1373-1339)، انتشارات دانشگاه شهيد بهشتي.

4ـ آموزش و پرورش تطبيقي (لوتان كوي) انتشارات سمت ، تهران (1375) ، چاپ دوم ، 1385، چاپ سوم،1386، چاپ چهارم 1388.

5ـ تحليل محتوا (لورنس باردن)، با همكاري دكتر مليحه آشتياني، انتشارات دانشگاه شهيد بهشتي (1375).

6ـ بررسي وضعيت گذشته و موجود دانشگاه شهيد بهشتي (1373-1377)، گزارش دوم، انتشارات دانشگاه شهيد بهشتي (1377).

7ـ آموزش و پرورش: فرهنگ‌ها و جوامع (لوتاي كوي)، دانشگاه شهيد بهشتي (1378).

8ـ درآمدي به بررسي عملكرد سيستم‌هاي دانشگاهي، انتشارات دانشگاه شهيد بهشتي (1380)، تيراژ دوم (1382)

9ـ برنامه‌ريزي توسعه دانشگاهي: نظريه‌ها و تجارب، انتشارات دانشگاه شهيد بهشتي (1382).

10ـ هفت دانش ضروري براي آموزش و پرورش آينده (ادگار مورن) انتشارات دانشگاه شهيد بهشتي، (1383)

11ـ راهنماي برنامه ريزي توسعه دانشگاهي (با همکاري)، موسسه پژوهش و برنامه ريزي آموزش عالي ،1384.

12ـ اندیشه¬ی پیچیده و روش یادگیری در عصر سیاره¬ای (ادگار مورن، راول دومینگوموتا، روخر سییورانا)، پژوهشگده¬ی مطالعات فرهنگی و اجتماعی،1387.

13ـ رویکردها و چشم¬اندارهای نو در آموزش عالی (به اهتمام)، پژوهشکده¬ی مطالعات فرهنگی و اجتماعی، 1388.

ويراستاری علمی

آموزش عالی و قشر بندی اجتماعی، (ترجمه یزهرا گوتاش) موسسه پژوهش و برنامه ريزی آموزش¬عالی، 1373

سوابق تدریس

1ـ  دوره دکتری (مدیریت آموزشی – آموزش عالی)

1ـ1ـ برنامه‌ريزي توسعه دانشگاهي

2ـ1ـ نظام‌هاي آموزش عالي در جهان

3ـ1ـ سياستگذاري آموزشي

4ـ1ـ برنامه‌ريزي آموزشي

5ـ1ـ جنبه‌هاي اقتصادي ـ اجتماعي در مديريت آموزشي

6ـ1ـ سیاستگذاری و برنامه ریزی آموزش عالی

7ـ1ـ سمينار برنامه ريزی توسعه آموزش عالی دانشگاهی

8ـ1ـ برنامه¬ريزي استراتژيك در آموزش عالي

9ـ1ـ كارورزي در برنامه ريزي توسعه دانشگاهي

10ـ1ـ مديريت آموزشي تطبيقي 

 2 ـ كارشناسي ارشد (دوره¬ی مديريت و برنامه ريزي آموزش عالي ـ دوره¬ي مديريت آموزشي ـ دوره¬ي آموزش وپرورش تطبيقي، دوره¬ی آموزش بزرگسالان، دوره ی برنامه ریزی درسی).

1ـ2ـ مديريت آموزش عالي

2ـ2ـ برنامه‌ريزي آموزشي

3ـ2ـ برنامه ريزی توسعه آموزش عالی

4ـ2ـ رويكرد سيستمي در مديريت آموزشي

5 ـ2 ـ برنامه‌ريزي آموزشي بزرگسالان

6ـ2ـ مطالعات تطبیقی در آموزش بزرگسالان

7ـ2ـ سميناردر مديريت آموزشي

7ـ2 ـ مطالعات تطبیقی در آموزش بزرگسالان

8 ـ2 ـ نظريه‌هاي بنيادين در آموزش و پرورش تطبيقي

9 ـ2 ـ اصول و مباني آموزش و پرورش تطبيقي

10ـ2 ـ سمینار در آموزش و پرورش تطبیقی

11 ـ2 ـ سمينار كارورزي در برنامه ريزي آموزش عالي

3 ـ دوره كارشناسي(مديريت وبرنامه ريزي آموزشي)

1-3ـ آموزش و پرورش تطبيقي

2-3ـ اصول برنامه‌ريزي آموزشي

3-3ـ مقدمات برنامه‌ريزي آموزشي

4-3ـ پروژه تحقيقاتی

5-3ـ كار عملي در مديريت و برنامه‌ريزي آموزشي

6-3- روان شناسی اجتماعی و تعلیم وتربیت

6-3- کار ورزی در آموزشگاه

7-3- کار ورزی در سازمان های آموزشی

مقالات

1ـ”تحليل عملكرد آموزش عالي (1368-1361)”، وزارت فرهنگ و آموزش عالي، معاونت هماهنگي، مرداد (1370)،34 ص.

2 ـ «تحليل مسائل آموزش و پرورش ابتدائي ايران، يك رويكرد اجتماعي و آموزشي» سمپوزيوم جايگاه تربيت در آموزش و پرورش دروه ابتدائي (مجموعه مقالات) انتشارات تربيت، تابستان (1371)، ص‌ص 441-452.

3 ـ «دشواري‌هاي موقعيت ارتباطي دانش‌آموزان فارسي‌زبان در نظام آموزش و پرورش» سمينار بررسي ابعاد دوزبانگي، دبيرخانه شوراي تحقيقات وزارت آموزش و پرورش (1371)، ص‌ص 75-68.

4 ـ «تحليلي بر ناسازگاري دانش‌آموزان در دوره ابتدائي»، فصلنامه تعليم و تربيت، سال هشتم، شماره 4، زمستان (1371)، ص‌ص 70-60.

5 ـ «بررسي سيستمي عملكرد دانشگاه‌ها» كارگاه¬هاي آموزشي برنامه‌ريزي و مديريت آموزش عالي، مؤسسه پژوهش و برنامه‌ريزي آموزش عالي، مهر (1371).

6 ـ «رويكرد سيستمي؛ شيوه‌اي براي بررسي عملكرد مراكز آموزشي»، فصلنامه آموزش بزرگسالان و توسعه، سال دوم، شماره 4، زمستان (1372)، ص‌ص 81-65.

7 ـ «تحليل نظام آموزشي از ديدگاه توسعه»، فصلنامه پژوهش و برنامه‌ريزي آموزش عالي، شماره 1، سال اول، بهار (1372)، ص‌ص 84-65.

8 ـ «زمينه‌هاي بررسي كارايي آموزش عالي»، مجموعه مقالات دومين سمينار بهبود كيفيت آموزش عالي، معاونت تحصيلات تكميلي دانشگاه شهيد بهشتي، ارديبهشت (1372)، ص‌ص 44-29.

9 ـ «تحليلي از مفهوم كيفيت در آموزش و پرورش عمومي در ايران»، پژوهشنامه دانشكده ادبيات و علوم انساني دانشگاه شهيد بهشتي، شماره 19، بهار و تابستان (1375)، ص‌ص 223-196.

10 ـ «تحليل از وضعيت يك دانشگاه تحقيقاتي، نمونه مونترال»، پژوهشنامه دانشكده ادبيات و علوم انساني دانشگاه شهيد بهشتي، شماره 23 ،‌ زمستان (1377).

11ـ «ضرورت و اهميت مطالعات و پژوهش‌هاي تطبيقي در آموزش و پرورش»، فصلنامه تعليم و تربيت، پائيز (1378)، شماره 3، ص‌ص 60-43.

12ـ «پژوهش‌هاي دانشگاهي يا دانشگاه‌هاي پژوهشي: تحليل برخي ويژگي‌هاي دانشگاه‌هاي پژوهشي در چند كشور صنعتي پيشرفته»، مجله پژوهش‌هاي تربيتي، شماره 3 و 4، زمستان (1378)، ص‌ص 58-35.

13ـ «پژوهش در خصوص ارتباط فرهنگ سازماني با رضايت شغلي اعضاي هيأت علمي دانشگاه تهران»( با همکاری)، مجله علوم انساني دانشگاه الزهراء، سال يازدهم، شماره 39، پائيز (1380)، ص‌ص 304-277.

14ـ «چالش‌هاي اساسي آموزش عالي ايران»، مجموعه سخنراني‌هاي چالش‌هاي آموزش عالي ايران، انتشارات دانشگاه شهيد بهشتي، 1381.

15ـ «استانداردسازي كيفيت آموزشي»، مجموعه مقالات اولين همايش علمي استاندارد و استانداردسازي در آموزش و پرورش، 83-1382، انتشارات مدرسه، صص 110-96.

16ـ «برنامه‌ريزي توسعة دانشگاهي»: ميزگرد تخصصي ارتقاء كيفيت آموزش¬هاي دانشگاهي، انتشارات، دانشگاه شهيد بهشتي،1383.

17ـ”نگرش روسای دانشگاه¬ها به برنامه¬ریزی دانشگاهی در ایران” (تحت نظارت)، مجله مطالعات تربیتی و روان-شناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، شمارة 2، 1384، صص 124-93 .

18ـ «بررسي سبك شناختي و سبك رهبري در ميان رؤساي دانشگاه¬ها و مؤسسات آموزش عالي»، با همكاري نسرين نورشاهي، فصلنامه پژوهش و برنامه ريزي در آموزش عالي، سال دوازدهم، شماره41، پاييز 85، صص 36-17.

19-“لحاظ کردن آموزش¬های شهروندی در برنامه¬ریزی درسی برای تدریس در دورة دبستان”، (با همکاری) فصلنامه-ی نوآوری های آموزشی، شمارة 17، پاییز 1385، صص 92-67.

20-“مساله¬شناسی رشتة مدیریت آموزشی در دانشگاه های کشور”، همایش تخصصی نقد وبررسی رشتة مدیریت آموزشی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، تیر 1386.

21-“تاملی بر نوآوری های روش شناختی ابن خلدون”، همایش ابن¬خلدون و دنیای معاصر، پژوهشگاه علوم انسانی ، اردیبهشت 1386.

22-“بررسی تجربیات پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شهید بهشتی”، مجله¬ی مطالعات تربیتی و روانشناسی، دانشگاه فردوسی،دوره ی دهم، شماره ی ،1388 ، صص:83-100.

23 ـ “ارزیابی وضعیت توسعه¬ی سازمانی دانشگاه¬های دولتی در تهران”(همکار)، مجله¬ی آموزش عالی ایران، شماره ی دوم، پاییز 1387، صص31-50.

24 ـ”بررسی رابطه¬ی فرهنگ سازمانی و سبک¬های رهبری در دانشگاه¬های ایران”(همکار)، فصلنامه¬ی پژوهش و برنامه¬ریزی در آموزش عالی، شماره¬ی بهار 1387، شماره ی27، صص133-158.

25 ـ”رابطه ی بین ویژگی¬های الگوی پنج عاملی شخصیت با دو بعد عملکرد شغلی زمینه¬ای و وظیفه¬ای مدیران مدارس راهنمایی” (همکار)، فصلنامه¬ی کاربردی روان¬شناسی 1387، سال دوم، شماره¬ی 2و3، صص:564 -579.

26 ـ”مقایسه¬ی برخی عوامل موثر بر کیفیت آموزش دوره¬های کارشناسی ارشد در دانشگاه¬های شهید بهشتی و صنعتی شریف”، مجله¬ی آموزش عالی ایران، شماره اول تابستان 1387، صص57-80.

27 -” حق بر آموزش،چه نوع آموزشی؟” ارایه شده در همایش ملی حق بر آموزش، دانشگاه شهید بهشتی ،دانشکده-ی حقوق،22 اردیبهشت 1388

28 – “برنامه¬ریزی توسعه¬ی دانشگاهی، حوزه¬ی میان رشته ای”، فصلنامه¬ی مطالعات میان رشته¬ای در علوم انسانی، سال اول، شماره ی 2،بهار 1388، صص:1-24.

29- “ارزیابی استراتژی¬های ملی پژوهش و تولید علم در گروه فنی و مهندسی”(مشترک)، فصلنامه¬ی آموزش مهندسی ایران، شماره ی 42، تابستان 1388، صص:81-106.

30-“بررسی رضایتمندی دانشجویان از فرایند انجام پایان نامه و عوامل مرتبط با آن در دانشگاه علوم پزشکی تبریز”(با همکاری)، مجله ی علمی پژوهشی گام¬های توسعه در آموزش پزشکی، دوره¬ی ششم، شماره¬ی اول، بهار و تابستان 1388، صص1-9.

31-“ارزیابی کیفیت آموزش پزشکی عمومی دانشگاه علوم پزشکی بقیته ا… ، بر اساس استانداردهای فدراسیون جهانی آموزش پزشکیWFME”،(با همکاری)، فصلنامه¬ی علمی پژوهشی طب و تزکیه، پاییز و زمستان 1387، صص16-25.

•           1- “La langue de l’ecole et les langues des ecoliers” in Journal International de l,Education comparee، barcelon، 1987.

2- “image de la femme dans les manuels de lectures l’enseignement primaire iranien (1970-1978)” in a la recherche du Temps des Femmes، Education Communication ، rythmes de vie، Les CAHIERS De Direct، Pars. Tierce، 1985، PP. 105-118.

3- “Preacademic and academic education In iran” in International Handbook، Early Ehildhood Education، Garland Publishing، New York، 1992، PP. 293-297.

4- Chronique، International; Compte rendu ، in la revue de Tiers Monde، No 84-1984. Paris-Sorbonne.

5- “Les tendances actuelles dans L’enseignement superieur des pays industrialises”، in Actes de 10e Congres Mondiale de L’education comparee، Cape Town University، 1998.

6- “Particulariles et generalites de L’enseignement universitaire dans Les Universites de Montreal et Teheran: une approche comparative” ، in Actes du 10 congres internatonal: Apprendre et Ensigner autrement.، TOM II، 1999; Hec، Quebec، Canada، Monteral، PP. 484-489.

7- “Reflexion sur Le complexitede l’enseignement superieur: Points de vue Sur Le Pouvoir de l’enseignant” In Actes de congres Admes-Aipu- Paris، Universite Nanterre، avril-2000.

8- “L’evaluation des pratiques de L’enseignement des enseignants de l’universite. Behchti a Teheran”; presentation d’une experience”. In Actes De 14e Colloque international de l’Admee-Europe; Janvier 2001، Universite aix-en-provence، France.

9- “L’evaluation des Pratiquees de L’enseignement des enseignants de L’universite ch.Behechti a Teneran; Presentation d’une experience”.14ene Colloque international de l’Admee-Europe، 11،13 Janvier 2001، Universite Aix-en-Provence، France.

10- Participution au congres international de Science de la Conception; a L’invitation du responsable du Congres، Lyon، INSA، Mars 2002.

11- “Lutter contre l’obstacle de l’apprentissage dans les classes universitairs”;20 congres international de L’ Aipu، Universite de Sherbrooke; Quebeque Canada، Mai 2003.

12- “Qualite de L’enseignement universiteire au 2eme et 3eme cyle a’ l’universite Behechti” 21 dns de recherches et d’actions; universite Cadi Ayyad- Marrachech; 2004; P 101-102.

13-“evaluation de la qualite des recherches des etudiantes de 2eme et 3eme، cycle.le cas de l ,universite ch.Behechti.”in 22eme congres de AIPU.Universite de Geneve.2005 ;p:84.

13- ”Developpement des resources humaines dans le milieu universitaire.Analyse dune experience sur la problematique de la qualite de la pedagogie universitaire ”.In 23 eme congres de la pedagogie universitaire.Universite de Monastir.Tunis 2006.

14- Pour une consideration du concept du qualite dans le milieu universitaire, 25 congres d,AIPU :vers un changement de culture en enseignement superieur,Universite Monteral,Canada.16-18 mai 2007.

تهیه شده توسط شبکه آموزشی ، پژوهشی مادسیج

منبع: سایت دانشگاه تهران

نظرت درباره این استاد چیه؟