پرسشنامه نگرش به تدریس ترکیبی بنی هاشمی و همکاران (۲۰۲۳) یکشنبه 28 ژوئن 2026 49 بازدید بدون دیدگاه پرسشنامه نگرش به تدریس ترکیبی بنی هاشمی و همکاران (۲۰۲۳) Attitude Toward Blended Teaching Questionnaire پرسشنامه نگرش به تدریس ترکیبی توسط بنی هاشمی و همکاران (۲۰۲۳) به منظور سنجش نگرش به تدریس ترکیبی در معلمان طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه پرسشنامه نگرش به تدریس ترکیبی دارای ۱۰ سوال و ۴… ادامه مطلب
پرسشنامه پذیرش فناوری کارل (۲۰۲۱) چهارشنبه 17 ژوئن 2026 198 بازدید بدون دیدگاه پرسشنامه پذیرش فناوری کارل (۲۰۲۱) Technology Acceptance Questionnaire پرسشنامه پذیرش فناوری توسط کارل (۲۰۲۱) به منظور سنجش پذیرش فناوری در معلمان طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه پرسشنامه پذیرش فناوری دارای ۱۶ سوال و ۴ مولفه سودمندی ادراک شده، سهولت استفاده ادراک شده، نگرش نسبت به استفاده و قصد رفتاری برای… ادامه مطلب
پرسشنامه انگ کمک طلبی روانشناختی در ارتباط با استرس شغلی و فرسودگی کلاف و همکاران (۲۰۲۰) سهشنبه 2 ژوئن 2026 496 بازدید بدون دیدگاه پرسشنامه انگ کمک طلبی روانشناختی در ارتباط با استرس شغلی و فرسودگی کلاف و همکاران (۲۰۲۰) Psychological Help-Seeking Stigma toward Occupational Stress and Burnout Scale پرسشنامه انگ کمک طلبی روانشناختی در ارتباط با استرس شغلی و فرسودگی توسط کلاف و همکاران (۲۰۲۰) به منظور سنجش رای سنجیدن انگ به عنوان مانعی برای کمک طلبی روانشناختی… ادامه مطلب
پرسشنامه انگیزش تدریس جنسل و همکاران (۲۰۱۵) پنجشنبه 28 می 2026 468 بازدید بدون دیدگاه پرسشنامه انگیزش تدریس جنسل و همکاران (۲۰۱۵) Teaching Motivation Questionnaire پرسشنامه انگیزش تدریس توسط جنسل و همکاران (۲۰۱۵) به منظور سنجش انگیزش تدریس در معلمان طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه پرسشنامه انگیزش تدریس دارای ۱۲ سوال و ۲ مولفه انگیزه درونی و انگیزه بیرونی می باشد و بر اساس طیف… ادامه مطلب
پرسشنامه انتظارات ویژهی تدریس ارن و یسیلبورسا (۲۰۱۶) چهارشنبه 20 می 2026 619 بازدید بدون دیدگاه پرسشنامه انتظارات ویژهی تدریس ارن و یسیلبورسا (۲۰۱۶) Teaching Special Expectations Questionnaire پرسشنامه انتظارات ویژهی تدریس توسط ارن و یسیلبورسا (۲۰۱۶) به منظور سنجش انتظارات ویژهی تدریس در معلمان طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه پرسشنامه انتظارات ویژه ی تدریس دارای ۲۴ سوال و ۶ مولفه انگیزش دانش آموزان، رشد دانش… ادامه مطلب
پرسشنامه احساس مسئولیت معلم لارمن و کاربانیک (۲۰۱۳) 621 بازدید بدون دیدگاه پرسشنامه احساس مسئولیت معلم لارمن و کاربانیک (۲۰۱۳) Teacher sense of responsibility Questionnaire پرسشنامه احساس مسئولیت معلم توسط لارمن و کاربانیک (۲۰۱۳) به منظور سنجش احساس مسئولیت در معلمان طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه پرسشنامه احساس مسئولیت معلم دارای ۱۳ سوال و ۴ مولفه مسئولیت برای انگیزش دانش آموزان، مسئولیت… ادامه مطلب
پرسشنامه خلاقیت در تدریس هانگ و همکاران (۲۰۰۳) دوشنبه 18 می 2026 680 بازدید بدون دیدگاه پرسشنامه خلاقیت در تدریس هانگ و همکاران (۲۰۰۳) Creative teaching behavior Questionnaire پرسشنامه خلاقیت در تدریس توسط هانگ و همکاران(۲۰۰۳) به منظور سنجش خلاقیت در تدریس در معلمان طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه پرسشنامه خلاقیت در تدریس دارای ۴۵ سوال و ۸ مولفه انگیزش خلاق، تلاش فردی، نگرش نسبت به… ادامه مطلب
پرسشنامه خودکارآمدی معلمان (۱۳۹۷) 679 بازدید بدون دیدگاه پرسشنامه خودکارآمدی معلمان (۱۳۹۷) Teachers’ Self-Efficacy Questionnaire پرسشنامه خودکارآمدی معلمان توسط قاسمی و همکاران (۱۳۹۷) به منظور سنجش خودکارآمدی معلمان طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه پرسشنامه خودکارآمدی معلمان دارای ۲۴ سوال و ۳ مولفه خودکارآمدی برای درگیرکردن دانش آموزان، خودکارآمدی برای مدیریت کلاس و خودکارآمدی برای راهبردهای تدریس می باشد… ادامه مطلب
پرسشنامه اشتیاق کاری تید و همکاران (۲۰۰۶) 558 بازدید بدون دیدگاه پرسشنامه اشتیاق کاری تید و همکاران (۲۰۰۶) Work engagement Questionnaire پرسشنامه اشتیاق کاری توسط تید و همکاران (۲۰۰۶) طراحی و تدوین شده و در پژوهش امپوف (۲۰۲۰) به به منظور سنجش اشتیاق کاری استفاده شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه پرسشنامه اشتیاق کاری دارای ۶ سوال می باشد و بر اساس طیف لیکرت با… ادامه مطلب
پرسشنامه استاندارد احساس تعلق به مدرسه بری و همکاران (۲۰۰۵) شنبه 9 می 2026 954 بازدید بدون دیدگاه پرسشنامه استاندارد احساس تعلق به مدرسه بری و همکاران (۲۰۰۵) Students’ sense of connectedness with school questionnaire پرسشنامه احساس تعلق به مدرسه توسط بری، بتی و وات (۲۰۰۵) به منظور سنجش احساس تعلق به مدرسه دانش آموزان طراحی و تدوین شده است و در ایران توسط مکیان و کلانتر کوشه (۱۳۹۴) اعتباریابی شده است. سوالات… ادامه مطلب