پاورپوينت روان شناسي يادگيري

پژوهشگران مهمترين تعريف يادگيري را تغييري نسبي مي دانند كه بر اثر تجربه و آموزش در رفتار موجود زنده پديد مي آيد.

گروه ديگر از روان شناسان معتقدند كه يادگيري تعييري نسبتا دائمي در توانايي، گرايش يا استعداد پاسخ دادن است.

به اعتقاد bugelski  يادگيري عبارت از ايجاد مدارهاي عصبي نسبتا ثابت در سلسه اعصاب است كه فعاليت آنها موجب برانگيختگي و دگرگونيهاي رفتاري مي شود.

a

1 عوامل مؤثر در يادگيري

2 زمينه هاي يادگيري

3 نظرية پيوندگرايي

4 نظريه بازتابي

5 نظريه رفتارگرايي

6 نظريه كاهش سايق

7 شرطي شدن مجاورتي

8 شرطي شدن عامل

9  چگونگي نظريه هاي شناختي : اصول مورد تاكيد در نظريه هاي شناختي

10 نظرية يادگيري گالشت

.

.

(بقيه عناوين در داخل فايل )