پرسشنامه انگیزش یادگیری ریاضی یونگ ام (2005)

پرسشنامه انگیزش یادگیری ریاضی یونگ ام (2005) Mathematical Learning Motivation Questionnaire پرسشنامه انگیزش یادگیری ریاضی توسط یونگ ام (2005) به منظور سنجش انگیزش یادگیری ریاضی طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه انگیزش یادگیری ریاضی  دارای 18 سوال و 3 مولفه علاقه به ریاضی، عزت نفس ریاضی و انگیزش درونی می…

ادامه مطلب

پرسشنامه امنیت شغلی سورک و هلگرن (۲۰۰۲)

پرسشنامه امنیت شغلی سورک و هلگرن (۲۰۰۲) Job security questionnaire پرسشنامه امنیت شغلی توسط سورک و هلگرن (۲۰۰۲) به منظور سنجش امنیت شغلی  طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه امنیت شغلی  دارای 7 سوال می باشد و بر اساس طیف لیکرت با سوالاتی مانند (احساس می کنم این سازمان می…

ادامه مطلب

پرسشنامه افشای پریشانی کان و هسلینگ (2001)

پرسشنامه افشای پریشانی کان و هسلینگ (2001) Distress Disclosure Scale  پرسشنامه افشای پریشانی توسط کان و هسلینگ (2001) به منظور سنجش افشای پریشانی طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه افشای پریشانی  دارای 12 سوال می باشد و بر اساس طیف لیکرت با سوالاتی مانند (هنگامی که احساس ناراحتی میکنم،ناراحتی ام…

ادامه مطلب

پرسشنامه انگ اجتماعی برای دریافت خدمات روانشناختی کومیا و همکاران (2000)

پرسشنامه انگ اجتماعی برای دریافت خدمات روانشناختی کومیا و همکاران (2000) Social Stigma for Receiving Psychological Help questionnaire پرسشنامه انگ اجتماعی برای دریافت خدمات روانشناختی توسط کومیا، گود و شرود (2000) به منظور سنجش انگ اجتماعی برای دریافت خدمات روانشناختی  طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه انگ اجتماعی برای دریافت…

ادامه مطلب

پرسشنامه نگرش نسبت به کمک طلبی حرفه ای روانشناختی فیشر و فارینا (1995) – فرم کوتاه

پرسشنامه نگرش نسبت به کمک طلبی حرفه ای روانشناختی فیشر و فارینا (1995)- فرم کوتاه Attitude towards Seeking Professional Psychological Help questionnaire-Short Form پرسشنامه نگرش نسبت به کمک طلبی حرفه ای روانشناختی توسط فیشر و فارینا (1995) به منظور سنجش نگرش نسبت به کمک طلبی حرفه ای روانشناختی  طراحی و تدوین شده است. سوالات و…

ادامه مطلب

پرسشنامه خود انضباطی (1390)

پرسشنامه خود انضباطی (1390) Self-discipline questionnaire پرسشنامه خود انضباطی توسط زندکریمی (1390) به منظور سنجش خود انضباطی  طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه خود انضباطی  دارای 50 سوال و 4 مولفه غیر اخلاقی بودن، چسبندگی به قوانین، هویت یابی و درون سازی می باشد و بر اساس طیف لیکرت با…

ادامه مطلب

پرسشنامه حمایت اجتماعی ادراک شده زیمت و همکاران (1988)

پرسشنامه حمایت اجتماعی ادراک شده زیمت و همکاران (1988) Multidimensional Scale of Perceived Social Support پرسشنامه حمایت اجتماعی ادراک شده توسط زیمت، داهلم، زیمت و فارلی (1988) به منظور سنجش حمایت اجتماعی ادراک شده طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه حمایت اجتماعی ادراک شده  دارای 12 سوال و سه مولفه…

ادامه مطلب

پرسشنامه ادراک از جو مدرسه تریکت و موس (1973)

پرسشنامه ادراک از جو مدرسه تریکت و موس (1973) Perceptions of school climate Inventory Trickett and Mouse (1973) پرسشنامه ادراک از جو مدرسه توسط تریکت و موس (1973) به منظور سنجش ادراک از جو مدرسه  طراحی و تدوین شده است.سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه ادراک از جو مدرسه  دارای 32 سوال و 4 مولفه…

ادامه مطلب

پرسشنامه شیوه های فرزندپروری ديانا بامريند (1991)

پرسشنامه شیوه های فرزندپروری ديانا بامريند (1991) Diana parenting styles questionnaire پرسشنامه شیوه های فرزندپروری توسط ديانا بامريند (1991) به منظور سنجش شیوه های فرزندپروری  طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه شیوه های فرزندپروری  دارای 30 سوال و 3 مولفه شیوه ی آزاد گذاری، شیوه آمرانه و شیوه اقتدار منطقی…

ادامه مطلب

پرسشنامه ادراک دانش آموزان از محیط مدرسه رووای و همکاران (2004)

پرسشنامه ادراک دانش آموزان از محیط مدرسه رووای و همکاران (2004) The school community inventory پرسشنامه ادراک دانش آموزان از محیط مدرسه توسط رووای، ویتینگا و لاکینگ (2004) به منظور سنجش ادراک دانش آموزان از محیط مدرسه طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه ادراک دانش آموزان از محیط مدرسه  دارای…

ادامه مطلب

استاندارد سازی پرسشنامه

مادسیج اولین و بزرگترین مرکز معتبر ابزار پژوهشی و پرسشنامه در ایران می باشد که بیش از 30 هزار پرسشنامه را به واسطه شبکه محققین که دارد استاندارد سازی و در  اختیار جامعه علمی کشور گذاشته است. مهم ترین بخش های یک پرسشنامه استاندارد شامل منبع پرسشنامه، روایی و پایایی می باشد.

منبع پرسشنامه

پرسشنامه که منبع معتبر ندارد یعنی از زیر فیلترهای مانیتورینگ مختلف رد نشده است و نمی‌ شود به آن اتکا کرد، اما پرسشنامه که تایید ه خود را برای چاپ در یک مقاله علمی – پژوهشی دریافت می کند توسط تیمی از داوران و هیئت علمی بررسی و تایید ه دریافت کرده است.

روایی پرسشنامه

روایی پرسشنامه مشخص می کند که آیا می شود برای اندازه گیری متغیر های تحقیق به این سوالات تحقیق تکیه کرد؟  یا به زبان دیگر،  سوالات پرسشنامه چقدر دیتا درست در مورد متغیر ها به ما می دهند؟ به طور مثال پرسشنامه که در حال سنجش  سطح انگیزه است، اما سوالات آن به خوبی طراحی نشده‌اند، روایی  و جمع آوری اطلاعات درست را به خطر می اندازد. برای بدست آوردن روایی پرسشنامه باید یک تیم خبره و متخصص که بر موضوع پرسشنامه مسلط هستند نظارت داشته باشند.

روایی خود دو نوع می باشد، روایی درونی و همچنین روایی بیرونی، در روایی درونی ما به دنبال این هستیم که آیا پرسشنامه طراحی شده با درجه بالایی دقت در حال اندازه گیری مولفه ها و موضوع پرسشنامه است

همچنین در روایی بیرونی ما به دنبال پاسخ گویی به این سوال هستیم که این پرسشنامه  چقدر قابل تعمیم با جوامع دیگر می باشد.

پایایی پرسشنامه

پایایی پرسشنامه یعنی سوالات  طوری طراحی شده‌اند که هر چقدر آنها را تکرار کنیم یا در جوامع مختلفی به کار ببریم، نتایج همه مشابه هم باشد و اختلاف شدیدی بین آنها نباشد، پرسشنامه های وقتی پایایی دارند که کاملا هنرمندانه و گاهی هوشمندانه طراحی شوند، به طوری که بتوانند از سد سو قضاوت یا انحراف های ذهنی مخاطبان در امان باشند.

برای محاسبه قابلیت اعتماد یا پایایی  پرسشنامه از روش های آماری چون آلفای کرونباخ، دو نیمه کردن، اجرای دوباره و روش موازی استفاده می شود.

پرسشنامه استاندارد را چگونه تهیه کنم؟

برای تهیه  پرسشنامه استاندارد برای مقاله یا پایان نامه خود نیاز است به خوبی پرسشنامه های مشابه پژوهش خود را بررسی و ارزیابی کنید، با این بررسی تسلط خوبی به گویه های پرسشنامه، مولفه ها و همچنین ساختار و الگوریتم آنها دست پیدا می کنید، پس از آن می توانید دست به انتخاب نزدیکترین پرسشنامه استاندارد برای پژوهش خود شوید.

برای انتخاب پرسشنامه ها  معمولا پژوهشگران رفتارهای مختلفی در پیش می گیرند، بعضی از افراد ادبیات آن را تغییر می دهند و سعی می کنند برای حفظ روایی آن را به تطبیق بالایی به جامعه برسانند، بعضی از محققین  هم با نظارت اساتید خود چند پرسشنامه را ترکیب  و پرسشنامه  اختصاصی برای موضوع تحقیق و جامعه خود می سازند، هر چند این فرایند می تواند شما را به سمت یک ابزار استاندارد هدایت کند، اما اگر نظارت اساتید و خبرگان موضوع پژوهش را نداشته باشید ممکن است نتوانید به هدف خود دست پیدا کنید.

آیا پرسشنامه باید حتما مولفه داشته باشد؟

در بخش طراحی پرسشنامه در نظر داشته باشید که اگر موضوع پژوهش شما گسترده بود باید آن را به چندین زیر موضوع یا چندین مولفه تقسیم کنید، تا پژوهش شما  دچار  خطا نشود، در صورتی که پژوهش شما یک دایره محدودی را در حال اندازه گیری می باشد می توانید از یک مولفه استفاده کنید.

آیا مادسیج پرسشنامه استاندارد می سازد؟

مادسیج در ابتدا سعی می کند برای شما پرسشنامه استانداردی که از قبل تهیه شده است را در اختیار شما قرار بدهد، چرا که این پرسشنامه ها فرایند تاییدی خود را پاس کرده‌اند،  این پرسشنامه های می تواند فارسی یا انگلیسی باشد.

در صورتی که در موضوع پژوهش شما پرسشنامه استانداردی وجود نداشته باشد، یا ابزار ها ریسک به خطر افتادن پژوهش را داشته باشند، تیم پژوهشی مادسیج آماده طراحی ابزار مختلف می باشد ( پرسشنامه، مصاحبه و..)

Category: پرسشنامه

برخی از پرسشنامه‌ها رایگان هستند ولی اغلب پرسشنامه‌ها رایگان نیستند.

بله، سیستم کاملا اتوماتیک است، پس از پرداخت به صفحه دانلود پرسشنامه هدایت می شوید.

برای خرید راحتر و دست جمعی بهتر است که 1. در سایت ثبت نام کنید 2. کیف پول خود را شارژ کنید 3. وارد صفحه هر پرسشنامه که شدید به وسیله کیف پول خرید را انجام دهید. به این صورت بدون اینکه هر بار وارد درگاه بانک شوید پرسشنامه خود را فورا دریافت خواهید کرد

مادسیج تنها بانک پرسشنامه استاندارد در ایران می باشد، که تمامی پرسشنامه های خود را از شبکه محققین و دانشجویان تحصیلات تکمیلی کشور تهیه و استاندارد سازی می کند.

Category: پرسشنامه

تهیه پرسشنامه‌های با کیفیت و استاندارد نیاز به صرف زمان و هزینه دارد و به همین دلیل امکان ارائه آن‌ها به صورت رایگان وجود ندارد.