پرسشنامه شکوفایی روانشناختی داینر (۲۰۰۸)

پرسشنامه شکوفایی روانشناختی داینر (۲۰۰۸) Psychological Flourishing Scale پرسشنامه شکوفایی روانشناختی توسط دایتر (۲۰۰۸) به منظور سنجش شکوفایی روانشناختی طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه شکوفایی روانشناختی دارای ۱۲ سوال می باشد و بر اساس طیف لیکرت با سوالاتی مانند(من عمدتاً به دیگران اعتماد دارم و احساس می کنم عضوی…

ادامه مطلب

پرسشنامه هدفمندی در زندگی اسچیر و همکاران (۲۰۰۶)

پرسشنامه هدفمندی در زندگی اسچیر و همکاران (۲۰۰۶) The Life Engagement Test پرسشنامه هدفمندی در زندگی توسط اسچیر و همکاران (۲۰۰۶) به منظور سنجش هدفمندی در زندگی طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه هدفمندی در زندگی دارای ۶ سوال می باشد و بر اساس طیف لیکرت با سوالاتی مانند (اکثر…

ادامه مطلب

پرسشنامه خودکارآمدی یادگیری علوم لین و تسای (۲۰۱۳)

پرسشنامه خودکارآمدی یادگیری علوم لین و تسای (۲۰۱۳) Learning Science Self-Efficacy questionnaire پرسشنامه خودکارآمدی یادگیری علوم توسط توسط لین و تسای (۲۰۱۳) به منظور سنجش خودکارآمدی یادگیری علوم طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه خودکارآمدی یادگیری علوم دارای ۲۸ سوال و ۵ مولفه درک مفهومی، مهارت های شناختی سطح بالا،…

ادامه مطلب

پرسشنامه انگیزه ی یادگیری علوم لی و همکاران (۲۰۰۸)

پرسشنامه انگیزه ی یادگیری علوم لی و همکاران (۲۰۰۸) Motivation Learning Science Scale پرسشنامه انگیزه ی یادگیری علوم توسط توسط لی و جانسون و تسای (۲۰۰۸) به منظور سنجش انگیزه ی یادگیری علوم طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه انگیزه ی یادگیری علوم دارای ۲۴ سوال و ۴ مولفه انگیزه…

ادامه مطلب

پرسشنامه یادگیری مفاهیم علوم لی و همکاران (۲۰۰۸)

پرسشنامه یادگیری مفاهیم علوم لی و همکاران (۲۰۰۸) Conception of Learning Science Scale پرسشنامه یادگیری مفاهیم علوم توسط توسط لی و جانسون و تسای (۲۰۰۸) به منظور سنجش یادگیری مفاهیم علوم طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه یادگیری مفاهیم علوم دارای ۲۹ سوال و ۶ مولفه حفظ کردن، امتحان دادن،…

ادامه مطلب

پرسشنامه باورهای معرفت شناختی علمی کانلی و همکاران (۲۰۰۴)

پرسشنامه باورهای معرفت شناختی علمی کانلی و همکاران (۲۰۰۴) Scientific Epistemological Beliefs Scale پرسشنامه باورهای معرفت شناختی علمی توسط توسط کانلی، پینتریچ، کاری و هریسون (۲۰۰۴) به منظور سنجش باورهای معرفت شناختی علمی طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه باورهای معرفت شناختی علمی دارای ۲۶ سوال و ۴ مولفه منبع…

ادامه مطلب

پرسشنامه کنترل والدینی روهنر (۲۰۰۷)

پرسشنامه کنترل والدینی روهنر (۲۰۰۷) Parental control scale پرسشنامه کنترل والدینی توسط روهنر (۲۰۰۷) به منظور سنجش کنترل والدینی طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه کنترل والدینی دارای ۱۳ سوال و ۳ مولفه کمبود قاطعیت و نداشتن اعتماد به نفس، پریشانی و دوری گزینی و گستره کنترل والدینی در ارتباط…

ادامه مطلب

پرسشنامه کمرویی چک و باس (۱۹۸۱)

پرسشنامه کمرویی چک و باس (۱۹۸۱) Cheek and Buss Shyness Scale پرسشنامه کمرویی توسط چک و باس (۱۹۸۱) به منظور سنجش کمرویی طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه کمرویی دارای ۱۴ سوال می باشد و بر اساس طیف لیکرت با سوالاتی مانند (وقتی در گروه هستم، برایم دشوار است که…

ادامه مطلب

پرسشنامه شادی ذهنی لیبومیرسکی و همکاران (۱۹۹۹)

پرسشنامه شادی ذهنی لیبومیرسکی و همکاران (۱۹۹۹) Subjective Happiness Scale پرسشنامه شادی ذهنی توسط لیبومیرسکی و همکاران (۱۹۹۹) به منظور سنجش شادی ذهنی طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه شادی ذهنی دارای ۴ سوال می باشد و بر اساس طیف لیکرت با سوالاتی مانند (من عمدتاً  خودم را آدم شادی…

ادامه مطلب

پرسشنامه عملکرد تحصیلی دوپال و همکاران (۱۹۹۱)

پرسشنامه عملکرد تحصیلی دوپال و همکاران (۱۹۹۱) Academic Performance Rating Scale پرسشنامه عملکرد تحصیلی توسط دوپال، راپورت و پریلو (۱۹۹۱) به منظور سنجش عملکرد تحصیلی کلاس اولی ها تا ششمی ها طراحی و تدوین شده و معلم با توجه به توانایی های دانش آموزان علامت گذاری می کند. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه عملکرد…

ادامه مطلب