پرسشنامه افکار اضطراب تکلم چو و کیم ۱۹۹۹

    پرسشنامه استاندارد افکار اضطراب تکلم چو و کیم ۱۹۹۹ The Speech Anxiety Thoughts Inventory سیاهه افکار اضطراب تکلم توسط چو و کیم (۱۹۹۹) به منظور سنجش افکار اضطراب تکلم طراحی و تدوین شده است. در ایران نیز توسط ثابت و موسوی سیگارودی (۱۳۹۶) به منظور سنجش افکار اضطراب تکلم در دانشجویان اعتباریابی شده…

ادامه مطلب

پرسشنامه تشخیص خوانش پریشی دانش آموزان کون و همکاران ۱۹۹۴

    پرسشنامه استاندارد تشخیص خوانش پریشی دانش آموزان کون و همکاران ۱۹۹۴ (Dyslexia Screening Instrument (DSI پرسشنامه تشخیص خوانش پریشی دانش آموزان توسط کون و همکاران (۱۹۹۴) به منظور تشخیص خوانش پریشی در دانش آموزان طراحی و تدوین شده است. در ایران نیز توسط میهن دوست (۱۳۹۶) اعتباریابی شده است. این پرسشنامه دارای ۳۳…

ادامه مطلب

پرسشنامه سبک تفکر منطقی – تجربی (REI)

    پرسشنامه استاندارد سبک تفکر منطقی – تجربی (REI) (Rational-Experiential Inventory (REI پرسشنامه سبک تفکر منطقی – تجربی توسط اپشتاین و پاسینی (۱۹۹۹) به منظور سنجش سبک تفکر منطقی – تجربی طراحی و تدوین شده است. در ایران نیز توسط صفوی پور و ابوالمعالی (۱۳۹۶) به منظور سنجش سبک تفکر منطقی – تجربی اعتباریابی…

ادامه مطلب

پرسشنامه کیفیت آموزشی در مدرسه

    پرسشنامه استاندارد کیفیت آموزشی در مدرسه پرسشنامه کیفیت آموزشی در مدرسه توسط موسوی  و همکاران (۱۳۹۶) به منظور سنجش کیفیت آموزشی در مدرسه طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۴۷ سوال و چهار مولفه ویژگی های رفتار حرفه ای معلمان،  امکانات و برنامه های آموزشی، استعداد کلی و رغبت سنجی و…

ادامه مطلب

پرسشنامه سلامت روان مبتنی بر آموزه های اسلامی

    پرسشنامه استاندارد سلامت روان مبتنی بر آموزه های اسلامی پرسشنامه سلامت روان مبتنی بر آموزه های اسلامی توسط ابوالمعالی و موسی زاده (۱۳۹۶) به منظور سنجش سلامت روان مبتنی بر آموزه های اسلامی طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه توسط موسی زاده و همکاران (۱۳۹۸) به منظور سنجش سلامت روان مبتنی بر…

ادامه مطلب

پرسشنامه مثبت نگری ایرانیان

    پرسشنامه استاندارد مثبت نگری ایرانیان (Iranian Positive Thinking Scale (IPTS پرسشنامه مثبت نگری ایرانیان توسط خدایاری فرد و همکاران (۱۳۹۳) به منظور سنجش مثبت نگری ایرانیان طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۳۴ سوال و چهار مولفه رابطه با خود، رابطه با خدا، رابطه با دیگران، رابطه با طبیعت می باشد…

ادامه مطلب

پرسشنامه تدریس اثربخش

    پرسشنامه استاندارد تدریس اثربخش پرسشنامه تدریس اثربخش توسط محمودی و همکاران (۱۳۹۸) به منظور سنجش تدریس اثربخش آموزگاران طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۳۴ سوال  و ۸ مولفه می باشد و بر اساس طیف لیکرت با سوالاتی مانند (پیش از ورود به کلاس، طرح درس مناسب آماده می کنم) به…

ادامه مطلب

پرسشنامه بهزیستی معنوی ۱۰ سوالی

    پرسشنامه استاندارد بهزیستی معنوی ۱۰ سوالی پرسشنامه بهزیستی معنوی توسط گل پرور و همکاران (۱۳۹۳) به منظور سنجش بهزیستی معنوی طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۱۰ سوال می باشد و بر اساس طیف لیکرت با سوالاتی مانند (چقدر از راز و نیاز در خلوت با خدا درباره امور و کارها…

ادامه مطلب

پرسشنامه سرمایه معنوی ۱۰ سوالی

    پرسشنامه استاندارد سرمایه معنوی ۱۰ سوالی پرسشنامه سرمایه معنوی توسط گل پرور و همکاران (۱۳۹۳) به منظور سنجش سرمایه معنوی طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۱۰ سوال می باشد و بر اساس طیف لیکرت با سوالاتی مانند (چقدر در محل کارتان همکاران برای دیگران به عنوان مخلوقات خداوند ارزش قائل…

ادامه مطلب

پرسشنامه پریشانی روانشناختی کسلر فرم ۱۰ سوالی

    پرسشنامه استاندارد پریشانی روانشناختی کسلر فرم ۱۰ سوالی (Kessler Psychological Distress Scale (K10 پرسشنامه پریشانی روانشناختی توسط کسلر و همکاران (۲۰۰۲) به منظور سنجش اختلالات روانی  طراحی و تدوین شده است. در ایران نیز توسط یعقوبی (۱۳۹۴) اعتباریابی شده است. این پرسشنامه دارای ۱۰ سوال و سه مولفه حضور آموزشی، حضور اجتماعی و…

ادامه مطلب