پرسشنامه ذهن آگاهی فرایبورگ (FMI-SF) فرم کوتاه 14 سوالی پنج‌شنبه 11 ژانویه 2018 2,690 بازدید بدون دیدگاه پرسشنامه ذهن آگاهی فرایبورگ (FMI-SF) فرم کوتاه 14 سوالی فرم کوتاه پرسشنامه ذهن آگاهی فرایبورگ (FMI-SF)، بهطور گستردهای مورد مطالعه قرار گرفته و در بسیاری از فرهنگها، از نظر خصوصیات روانسنجی مورد بررسی قرار گرفتهاست. بوچهلد و همکاران فرم اولیه پرسشنامه ذهن اگاهی فرایبورگ که شامل 30 سوال بود را طراحی کردند. بعدها فرم کوتاه… ادامه مطلب
مقیاس اضطراب کودکان اسپنس و همکاران (2001) نسخه والدین دوشنبه 8 ژانویه 2018 4,163 بازدید بدون دیدگاه مقیاس اضطراب کودکان اسپنس و همکاران (2001) نسخه والدین مقیاس اضطراب کودکان، توسط اسپنس و همکاران (2001) طراحی شده است. این پرسشنامه دارای 28 سوال و پنج حیطه می باشد و بر اساس طیف پنج گزینه ای لیکرت با سوالاتی مانند (برایش مشکل است که احساس نگرانی را متوقف کند) به سنجش اضطراب کودکان می… ادامه مطلب
مقیاس اضطراب کودکان اسپنس – نسخه کودک یکشنبه 7 ژانویه 2018 5,690 بازدید 2 دیدگاه مقیاس اضطراب کودکان اسپنس – نسخه کودک مقیاس اضطراب کودکان توسط اسپنس (1997)، برای ارزیابی اضطراب کودکان 15-8 طراحی شده است. این پرسشنامه دارای 45 سوال و 6 حیطه می باشد و بر اساس طیف چهار گزینه ای لیکرت با سوالاتی مانند (من در مورد همه چیز نگرانم ) به سنجش اضطراب کودکان می پردازد…. ادامه مطلب
پرسشنامه باورهای هوشی چهارشنبه 20 دسامبر 2017 3,323 بازدید بدون دیدگاه پرسشنامه استاندارد باورهای هوشی پرسشنامه استاندارد باورهای هوشی، توسط بابایی در سال 1377 طراحی شده است. این پرسشنامه دارای 14 سوال و 2 مولفه می باشد و بر اساس طیف پنج گزینه ای لیکرت با سوالاتی مانند (دانشجویانی که از نظر هوشی متوسط هستند با کوشش پیگیر می توانند هوش خود را افزایش دهند.) به… ادامه مطلب
پرسشنامه ارزیابی شناختی پی کاک و لانگ 1990 جمعه 8 دسامبر 2017 2,131 بازدید بدون دیدگاه پرسشنامه استاندارد ارزیابی شناختی پی کاک و لانگ 1990 پرسشنامه استاندارد ارزیابی شناختی پی کاک و لانگ (1990) بر اساس الگوی تبادلی استرس و برای اندزه گیری فرایندهای شناختی در رویارویی با تجارب استرس زا این مقیاس را طراحی کردند. این پرسشنامه دارای 14 سوال و سه مولفه می باشد و بر اساس طیف پنج… ادامه مطلب
پرسشنامه ناگویی خلقی تورنتو (TAS-20) برای کودکان ریف و همکاران 2006 1,903 بازدید بدون دیدگاه پرسشنامه استاندارد ناگویی خلقی تورنتو (TAS-20) برای کودکان ریف و همکاران 2006 پرسشنامه استاندارد ناگویی خلقی تورنتو (TAS-20) برای کودکان، توسط ریف و همکاران (2006) با هدف ارزیابی توانایی شخص در بروز احساسات طراحی شده است. این پرسشنامه دارای 20 سوال و سه مولفه می باشد و بر اساس طیف پنج گزینه ای لیکرت با… ادامه مطلب
پرسشنامه هیجان های تحصیلی پکران 43 سوالی چهارشنبه 8 نوامبر 2017 3,069 بازدید بدون دیدگاه پرسشنامه استاندارد هیجان های تحصیلی پکران 43 سوالی پرسشنامه هیجان های تحصیلی، توسط پکران و همکاران (2005) طراحی شده است. این پرسشنامه دارای 43 سوال و 7 مولفه می باشد و بر اساس طیف پنج گزینه ای لیکرت با سوالاتی مانند (از حضور در کلاس لذت می‌برم.) به سنجش هیجان های تحصیلی می پردازد. روایی… ادامه مطلب
پرسشنامه راهبردهای انگیزشی برای یادگیری پینتریچ و همکاران 1991 یکشنبه 20 آگوست 2017 1,973 بازدید بدون دیدگاه پرسشنامه استاندارد راهبردهای انگیزشی برای یادگیری پینتریچ و همکاران 1991 پرسشنامه راهبردهای انگیزشی برای یادگیری یک ابزار خودگزارش دهی 81 آیتمی برای ارزیابی راهبردهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری در دانشجویان و دانش آموزان دبیرستانی است. پینتریچ، اسمیت، گارسیا و مک کیجی (1991) پرسشنامه راهبردهای انگیزشی برای یادگیری را طراحی کردند. هدف پرسشنامه این بود که… ادامه مطلب
پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی (CASES) 3,569 بازدید بدون دیدگاه پرسشنامه استاندارد خودکارآمدی تحصیلی (CASES) پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی، دارای 32 گویه که میزان اعتماد دانشجو در ارتباط با یادداشت برداشتن، سوال پرسیدن، توجه در کلاس، استفاده از کامپیوتر و غیره را با مقیاس لیکرت پنج درجه ای (خیلی کم تا خیلی زیاد) و هر ماده دارای ارزشی بین 1 تا 5 است. با سؤالاتی مانند:… ادامه مطلب
پرسشنامه جهت گیری اهداف پیشرفت میدگلی و همکاران(1998 ) 1,830 بازدید بدون دیدگاه پرسشنامه استاندارد جهت گیری اهداف پیشرفت میدگلی و همکاران(1998 ) پرسشنامه جهت گیری اهداف پیشرفت ، توسط میدگلی و همکاران در سال (1988) طراحی شده است. این مقیاس دارای 16 گویه و سه مولفه می باشد که با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای (کاملا نادرست تا کاملا درست) و هر ماده دارای ارزشی بین… ادامه مطلب