پرسشنامه آسیب ثانویه موتا و همکاران (1997)

      پرسشنامه استاندارد آسیب ثانویه موتا و همکاران (1997) (Secondary trauma questionnaire (STQ پرسشنامه آسیب ثانویه توسط موتا و همکاران (1977) به منظور سنجش آسیب ثانویه پس از سانحه طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه در ایران توسط رضاپور میرصالح و احمدی در جامعه همسران جانبازان در سال 1396 اعتباریابی شده است….

ادامه مطلب

پرسشنامه افکار تکرار شونده مک اوی و همکاران 2010

      پرسشنامه استاندارد افکار تکرار شونده مک اوی و همکاران 2010 Repetitive Thinking Questionnaire McEvoy et al 2010 پرسشنامه افکار تکرار شونده توسط مک اوی و همکاران در سال  (2010) به منظور سنجش افکار تکرار شونده طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای 10 سوال می باشد و بر اساس طیف چهار…

ادامه مطلب

پرسشنامه احساس انسجام فلسنبرگ 2006

      پرسشنامه استاندارد احساس انسجام فلسنبرگ 2006 پرسشنامه احساس انسجام در سال (2006)  توسط فلسنبرگ برای سنجش احساس انسجام طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای 32 سوال و متشکل از سه زیر مقیاس فهم پذیری )توانایی درک(، توانایی مدیریت و معناداری می باشد و بر اساس طیف سه گزینه ای لیکرت…

ادامه مطلب

آزمون هوشی موزاییک ژیل

آزمون هوشی موزاییک ژیل این آزمون به دانش آموزان مدارس ابتدائی اختصاص دارد و به صورت گروهی اجرا می شود .  اجرای آن با حضور معلم انجام می گیرد و تمام ویژگی های یک کلاس معمولی را دارد. بنابراین لازم است پیش بینی هایی به عمل آید تا نتایج  به دست آمده معتبر باشند. دستورالعمل…

ادامه مطلب

پرسشنامه کیفیت زندگی کلاسی اینلی و بورک 1992

    پرسشنامه کیفیت زندگی کلاسی اینلی و بورک 1992 پرسشنامه کیفیت زندگی کلاسی در سال (1992)  توسط اینلی و بورک به­ منظور سنجش کیفیت زندگی کلاسی فراگیران نسبت به درس طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای 39 سوال و هفت شاخص (رضایت کلی، عاطفه منفی، مدرس، همبستگی اجتماعی، فرصت، موفقیت و ماجرا)…

ادامه مطلب

پرسشنامه هماهنگی خود با هدف شلدون و الیوت 1998

    پرسشنامه استاندارد هماهنگی خود با هدف شلدون و الیوت 1998 (Self-Concordance Scale (SCS  پرسشنامه هماهنگی خود با هدف در سال (1998) توسط شلدون و الیوت براي سنجش هماهنگی خود با هدف طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای 4 سوال می باشد و بر اساس طیف پنج گزینه ای لیکرت با سوالاتی…

ادامه مطلب

پرسشنامه سنجش مهارت ذهنی اوتاوا 2001

    پرسشنامه استاندارد سنجش مهارت ذهنی اوتاوا 2001 پرسشنامه سنجش مهارت ذهنی (امست) در سال (2001) توسط اوتاوا طراحی و تدوین شده است. اين آزمون از جامع‌ترین آزمون‌های آمادگي رواني ورزشكاران است كه دوازده مهارت رواني را در سه دسته مهارت‌های رواني پايه (هدف‌گزینی، تعهد و اعتماد به نفس)، مهارت‌های روان تني (واكنش به…

ادامه مطلب

پرسشنامه نشانه‌های اختلالات روانی دراگوتیس و همکاران (۱۹۸۴) scl-90

    پرسشنامه استاندارد نشانه‌های اختلالات روانی دراگوتیس و همکاران (۱۹۸۴) scl-90 Symptom of mental disorders   پرسشنامه نشانه های اختلال روانی در سال (1984) توسط دراگوتیس و همکاران  براي نشان دادن جنبه‌های روان‌شناختی بیماران جسمانی و روانی طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای 90 سوال و 10 بعد می باشد و بر اساس…

ادامه مطلب

پرسشنامه کنترل فکر ولز و دیویس 1994 (TCQ)

    پرسشنامه استاندارد کنترل فکر ولز و دیویس 1994 (TCQ) پرسشنامه کنترل فکر در سال (1994) توسط ولز و دیویس براي ارزیابی توانایی کنترل تفکر در مقابل افکار مزاحم از ابعاد مختلف (پرت کردن حواس، نگرانی، کنترل اجتماعی، تنبیه، ارزیابی دوباره) است طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای 29 سوال و 5…

ادامه مطلب

پرسشنامه شفقت خود ریس و همکاران(۲۰۱۱) فرم کوتاه

    پرسشنامه استاندارد شفقت خود ریس و همکاران(۲۰۱۱) فرم کوتاه پرسشنامه شفقت خود در سال (2011) توسط رایس و همکاران برای اندازه گیری سه مؤلفه مهربانی به خود در برابر قضاوت کردن خود، اشتراک انسانی در برابر انزوا و ذهن آگاهی در برابر همانندسازی افراطی  طراحی و تدوین‌شده است.این پرسشنامه دارای 12  سوال و…

ادامه مطلب