پرسشنامه اختلال کمبود توجه – بیش فعالی  سوانسون و همکاران (۱۹۸۰) ۳۰ سوالی

پرسشنامه استاندارد اختلال کمبود توجه – بیش فعالی  سوانسون و همکاران (۱۹۸۰) ۳۰ سوالی پرسشنامه اختلال کمبود توجه – بیش فعالی تو سط سوانسون، نولان و پلهام در سال (۱۹۸۰) برای سنجش اختلال کمبود توجه – بیش فعالی در کوکان طراحی و تدوین شده است و توسط مربی که با کودک در ارتباط مستقیم می…

ادامه مطلب

پرسشنامه مهارت اعضای هیئت علمی در فرایند هفت گانه چرخه یادگیری

پرسشنامه استاندارد مهارت اعضای هیئت علمی در فرایند هفت گانه چرخه یادگیری پرسشنامه مهارت اعضای هیئت علمی در فرایند هفت گانه چرخه یادگیری، پرسشنامه ای محقق ساخته می­باشد که در سال (۱۳۹۲) توسط دارابی برای سنجش مهارت اعضای هیئت علمی در فرایند هفت گانه چرخه یادگیری طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۱۴…

ادامه مطلب

پرسشنامه سنجش روابط متقابل هیر ۱۹۷۷

پرسشنامه استاندارد سنجش روابط متقابل هیر ۱۹۷۷ پرسشنامه سنجش روابط متقابل توسط هیر در سال ۱۹۷۷ طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه برای مقایسه و سنجش گروه­ها و افراد مناسب می­باشد و یک الگوی عملی در نظریه تحلیل رفتار است.  این پرسشنامه در ایران در سال ۱۳۹۴ توسط استاد رمضان و همکاران اعتبار یابی…

ادامه مطلب

پرسشنامه خودپنداره تحصیلی دلاور

پرسشنامه استاندارد خودپنداره تحصیلی دلاور پرسشنامه خودپنداره تحصیلی توسط دلاور در سال (۱۳۷۲) برای سنجش خود پنداره تحصیلی طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه در جامعه دانشجویان و دانش آموزان قابل استفاده می باشد. این پرسشنامه دارای ۴۰ سوال می باشد و بر اساس طیف چهار گزینه ای لیکرت با سوالاتی مانند (دانش آموز…

ادامه مطلب

آزمون اختلالات رفتاری کودکان مبتلا به طیف اوتیسم (فرم والدین)

آزمون اختلالات رفتاری کودکان مبتلا به طیف اوتیسم (فرم والدین) آزمون اختلالات رفتاری کودکان مبتلا به طیف اوتیسم (فرم والدین) پرسشنامه ای محقق ساخته می باشد که در سال (۱۳۹۰) برای آزمون اختلالات رفتاری کودکان مبتلا به طیف اوتیسم طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۴۰ سوال می باشد و بر اساس طیف…

ادامه مطلب

پرسشنامه خودتوصیف گری بدنی مارش (۱۹۹۶)

پرسشنامه استاندارد خودتوصیف گری بدنی مارش (۱۹۹۶) پرسشنامه خود توصیف‌گری بدنی توسط مارش (۱۹۹۶) برای اندازه‌گیری خودپنداره بدنی ایجاد شد. فرم کوتاه و جدید این پرسشنامه شامل ۴۷ عبارت بوده و دارای پایایی خوب و قابلیت تکرارپذیری مطلوبی است. خود توصیف‌گری بدنی شامل ۹ عامل اختصاصی برای خودپنداره بدنی است (فعالیت، ظاهر، چربی بدن، تناسب،…

ادامه مطلب

پرسشنامه مهارت های اجتماعی گرشام و الیوت (۱۹۹۰) نسخه دانش آموزان

پرسشنامه استاندارد مهارت های اجتماعی گرشام و الیوت (۱۹۹۰) نسخه دانش آموزان پرسشنامه مهارت های اجتماعی دانش آموزان توسط گرشام و الیوت در سال (۱۹۹۰) طراحی شده است. این پرسشنامه در ایران، توسط  اسلامی و همکاران (۱۳۹۳) بر روی دانش آموزان اعتبار یابی شده است. این پرسشنامه دارای ۲۷ سوال و ۴ مولفه خودکنترلی، همدلی،…

ادامه مطلب

پرسشنامه هوش معنوی جامع (ISIS) آمرام و درایر ۲۰۰۷

پرسشنامه استاندارد هوش معنوی جامع (ISIS) آمرام و درایر ۲۰۰۷ پرسشنامه هوش معنوی (فرم بلند)، توسط آمرام و درایر در سال (۲۰۰۷) برای سنجش هوش معنوی طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۸۳ سوال و ۷ مولفه هوشیاری، خوبی، جهت‌گیری درونی، معنا و مفهوم، وجود و شخصیت، حقیقت و صداقت، تمامیت و کلیت…

ادامه مطلب

پرسشنامه سبک های تفکر استرنبرگ- واگنر (۱۹۷۹) نسخه ۲۳ سوالی

پرسشنامه استاندارد سبک های تفکر استرنبرگ- واگنر (۱۹۷۹) نسخه ۲۳ سوالی پرسشنامه سبک های تفکر، توسط استرنبرگ- واگنر در سال(۱۹۷۹) برای سنجش سبک های تفکر تدوین و طراحی شده است. این پرسشنامه دارای ۲۳ سوال و سه سبک قانون گذار، قضاوتگر و اجرایی می باشد و بر اساس طیف هفت گزینه ای لیکرت با سوالاتی…

ادامه مطلب

پرسشنامه سبک اسنادی (ASQ) آبرامسون و همکاران (۱۹۸۷)

پرسشنامه استاندارد سبک اسنادی (ASQ) آبرامسون و همکاران (۱۹۸۷) پرسشنامه سبک اسنادی، توسط آبرامسون و همکاران در سال (۱۹۸۷) برای اندازه گیری اسنادی افراد برای وقایع غیرقابل‌کنترل (خوشایند و ناخوشایند) طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۴۸ سوال و شامل ۱۲ موقعیت فرضی (شش موقعیت مثبت و شش موقعیت منفی) است و بر…

ادامه مطلب