پرسشنامه تحلیل رفتگی آموزشی برسو  و همکاران (۲۰۰۷)

    پرسشنامه استاندارد تحلیل رفتگی آموزشی برسو  و همکاران (۲۰۰۷) پرسشنامه تحلیل رفتگی آموزشی توسط برسو(۱۹۹۷)، به نقل از برسو، سالانووا و شافلی، (۲۰۰۷) برای سنجش تحلیل رفتگی آموزشی طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۱۵ سوال و سه مولفه  یعنی خستگی آموزشی(هیجانی)، بدبینی آموزشی، و ناکارآمدی آموزشی می باشد و بر…

ادامه مطلب

پرسشنامه ارتباط با مدرسه

    پرسشنامه استاندارد ارتباط با مدرسه  پرسشنامه ارتباط با مدرسه در سال (۱۳۹۱) توسط پناغی  و همکاران برای ارزیابی ارتباط دانش آموزان با مدرسه و ابعاد آن، وابستگی به مدرسه، التزام در مدرسه، تعهد به مدرسه و روابط با همسالان طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۲۱ سوال و ۴ بعد می…

ادامه مطلب

پرسشنامه تمایز یافتگی خود اسکورن و فرید لندر ۱۹۸۸

    پرسشنامه استاندارد تمایز یافتگی خود اسکورن و فرید لندر ۱۹۸۸ (Differentiation of Self Inventory (DSI پرسشنامه تمایز یافتگی خود در سال (۱۹۸۸) توسط اسکورن و فرید لندر برای سنجش افکار و احساسات شما درباره خود و ارتباط با دیگران طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۴۵ سوال  و ۴ مولفه می…

ادامه مطلب

پرسشنامه جو عاطفی خانواده هیل برن ۱۹۶۴

    پرسشنامه استاندارد جو عاطفی خانواده هیل برن ۱۹۶۴ پرسشنامه جو عاطفی خانواده در سال (۱۹۶۴) توسط هیل برن ارزیابی جو عاطفی خانواده  (رابطه پدر – فرزندی و رابطه مادر – فرزندی یعنی محبت، نوازش، تایید کردن، تجربه های مشترک، هدیه دادن، تشویق کردن، اعتماد، احساس امنیت) طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه…

ادامه مطلب

پرسشنامه احساس تنهایی دهشیری و همکاران (۱۳۸۷)

پرسشنامه استاندارد احساس تنهایی دهشیری و همکاران (۱۳۸۷) پرسشنامه احساس تنهایی توسط دهشیری و همکاران در سال (۱۳۸۷) برای سنجش احساس تنهایی طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۳۸ سوال و ۳ مولفه تنهایی ناشی از ارتباط با خانواده، تنهایی ناشی از ارتباط با دوستان و نشانه های عاطفی تنهایی است و بر…

ادامه مطلب

پرسشنامه اختلال کمبود توجه – بیش فعالی سوانسون و همکاران (۱۹۸۰) نسخه والدین ۱۸ سوالی

پرسشنامه استاندارد اختلال کمبود توجه – بیش فعالی سوانسون و همکاران (۱۹۸۰) نسخه والدین ۱۸ سوالی پرسشنامه اختلال کمبود توجه – بیش فعالی (SNAP-IV) توسط سوانسون، نولان و پلهام در سال (۱۹۸۰) برای سنجش اختلال کمبود توجه – بیش فعالی در کوکان طراحی و تدوین شده است و توسط والدین کودک تکمیل می شود. این…

ادامه مطلب

پرسشنامه اختلال کمبود توجه – بیش فعالی سوانسون و همکاران (۱۹۸۱) نسخه چهارم (نوجوانان)

پرسشنامه استاندارد اختلال کمبود توجه – بیش فعالی سوانسون و همکاران (۱۹۸۱) نسخه چهارم (نوجوانان) پرسشنامه اختلال کمبود توجه – بیش فعالی (SNAP-IV) توسط سوانسون، نولان و پلهام در سال (۱۹۸۱) برای سنجش اختلال کمبود توجه – بیش فعالی در نوجوانان طراحی و تدوین شده است این پرسشنامه دارای ۱۸ سوال و ۲ مولفه می…

ادامه مطلب

پرسشنامه مهارت اعضای هیئت علمی در فرایند هفت گانه چرخه یادگیری

پرسشنامه استاندارد مهارت اعضای هیئت علمی در فرایند هفت گانه چرخه یادگیری پرسشنامه مهارت اعضای هیئت علمی در فرایند هفت گانه چرخه یادگیری، پرسشنامه ای محقق ساخته می­باشد که در سال (۱۳۹۲) توسط دارابی برای سنجش مهارت اعضای هیئت علمی در فرایند هفت گانه چرخه یادگیری طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۱۴…

ادامه مطلب

پرسشنامه خودپنداره تحصیلی دلاور

پرسشنامه استاندارد خودپنداره تحصیلی دلاور پرسشنامه خودپنداره تحصیلی توسط دلاور در سال (۱۳۷۲) برای سنجش خود پنداره تحصیلی طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه در جامعه دانشجویان و دانش آموزان قابل استفاده می باشد. این پرسشنامه دارای ۴۰ سوال می باشد و بر اساس طیف چهار گزینه ای لیکرت با سوالاتی مانند (دانش آموز…

ادامه مطلب

آزمون اختلالات رفتاری کودکان مبتلا به طیف اوتیسم (فرم والدین)

آزمون اختلالات رفتاری کودکان مبتلا به طیف اوتیسم (فرم والدین) آزمون اختلالات رفتاری کودکان مبتلا به طیف اوتیسم (فرم والدین) پرسشنامه ای محقق ساخته می باشد که در سال (۱۳۹۰) برای آزمون اختلالات رفتاری کودکان مبتلا به طیف اوتیسم طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۴۰ سوال می باشد و بر اساس طیف…

ادامه مطلب