ادبیات و پرسشنامه یادگیری- یادداری و انگیزش پیشرفت تحصیلی

 ادبیات و پرسشنامه یادگیری- یادداری و انگیزش پیشرفت تحصیلی

 ادبیات و پرسشنامه یادگیری- یادداری و انگیزش پیشرفت تحصیلی

ماهيت به طور كلي فعاليتي دگرگون ساز است. كه افراد را براي مقابله با رويدادها و سازش با محيط آماده مي‌سازد و در موقعیت‌های مختلف و در اكثر سطوح زندگي حيواني از بازتاب‌های شرطي جانوران پست تا فرايندهاي پيچيده‌شناختي افراد آدمي رخ می‌دهد. آزمایش‌های گوناگون پژوهشگران و زيست‌شناسان درباره گونه‌هاي جانداران در رده‌هاي بسيار پائين نشان داده است كه محركهاي معيني در شرايط خاصي موجب تغيير رفتار آن‌ها مي‌شوند.

انسان كه کامل‌ترین و پيشرفته‌ترين موجود كره زمين است. هنگام تولد ناتوان‌ترين و درمانده‌ترين آن‌هاست و با بيشترين استعدادها براي يادگيري قادر است از تجربه‌هاي خود به بهترين وجه سود جويد و پاسخ‌ها و تجربه‌هاي آموخته او مهم‌ترین اندوخته‌هاي رفتاريش را تشكيل مي‌دهند. يادگيري در واقع يك رشته فرايند است و هم فرآورده تجربه‌ها. بعضي از فرايندهايي كه در دادوستد بين موجود آدمي و محيط انجام مي‌گيرد عبارت‌اند از احساس و ادراك، يادآوري، نماد سازی، انديشه‌هاي مجرد و تخيلي و سرانجام رفتار يادگيري را نبايد منحصراً به صورت پيشرفتهاي مواد درسي كه در کانون‌های آموزشي انجام مي‌شود تصور نمود

توجه: این فایل تنها جهت کمک به پژوهشگران و دانشجویان در جهت بهتر انجام دادن تحقیق و پژوهش آنان می باشد و مادسیج هیچ مسئولیتی در قبال سوء استفاده بعضی اشخاص از این فایل را به عهده نمی گیرد.

سرفصل های این پروژه شامل موارد زیر است:

فهرست مطالب

ماهيت يادگيري

تعاريف يادگيري

انواع یادگیری

عوامل مؤثر بر یادگیری

بنياد فلسفي نظريه‌های یادگیری

نظريه‌هاي يادگيري

یادداری

مراحل اجرای الگوی یادداری

انگیزش پیشرفت تحصیلی

نقش انگیزش در یادگیری

نظریه ‏های انگیزش در یادگیری

پیشینه تحقیق

منابع

پرسشنامه استاندارد انگیزش تحصیلی هارتر

   

مشخصات فایل

کد محصول: 5756

نوع فایل: ورد آفیس

شرح ابعاد و مولفه های متغیر: دارد

منبع: دارد (فارسی و لاتین)

پیشینه لاتین: دارد

پیشینه فارسی: دارد

پرسشنامه: دارد

تعداد صفحات: 30

گارانتی : دارد 

قیمت: با تخفیف ویژه 19,900 تومان

شما می توانید با اطمینان از مادسیج خرید کنید، برای اطمینان ازتایید درگاه پرداخت ما اینجا کلیک کنید.