محسن طالب زاده

تحصیلات

كارشناسي علوم تربيتي از دانشگاه تبريز، 1358

كارشناسي ارشد علوم تربيتي از دانشگاه تورنتو كانادا 1990

دكتراي علوم تربيتي از دانشگاه تورنتو كانادا

کتب علمي

مباحث تخصصي برنامه‌ريزي درسي، نشر آييژ، بهار 1382

متون تخصصي مديريت آموزشي، تكنولوژي آموزشي، آموزش بزرگسالان، آموزش از راه دور، تحقيقات آموزشي به زبان انگليسي، انتشارت سنجش تكميلي، سال 1383.

متون تخصصي فلسفه آموزش و پرورش، برنامه‌ريزي درسي، برنامه‌ريزي آموزشي به زبان انگليسي، انتشارات سنجش تكميلي، 1383.

متون تخصصي مشاوره و راهنمايي، روان‌شناسي تربيتي، آموزش و روان‌شناسي كودكان استثنايي به زبان انگليسي، انتشارات سنجش تكميلي، 1383.

متون تخصصي آموزش پيش‌دبستاني، دبستاني، آموزش و پرورش تطبيقي، مديريت و برنامه‌ريزي آموزش عالي، انتشارات سنجش تكميلي، 1386.

طراحي، اجراء و ارزشيابي آموزش خانواده، نشر پيام مؤلف، 1385.

برنامه‌ريزي آموزش و پرورش كودكان پيش از دبستاني، جهاد دانشگاهي دانشگاه تهران، 1385.

برنامه‌ريزي آموزش در دوره ابتدايي، نشر پيام مؤلف، 1386.

تعليم و تربيت كودكان، انتشارات دانشگاه جامع علمي ـ كاربردي، 1387.

متون تخصصي روان‌شناسي به زبان انگليسي، انتشارات جهش، 1387.

تدريس و يادگيري در آموزش بزرگسالان و آموزش عالي، پيام مؤلف 1388.

برنامه‌ريزي درسي با گرايش بزرگسالان، مجموعه مقالات، دفتر پژوهش، تأليف كتب نهضت سوادآموزي، 1384.

نظارت و همكاري در كتاب مديريت آموزشي، انتشارات سنجش تكميلي، 1385.

ترجمه كتاب «برنامه‌ريزي آموزش غيررسمي، انتشارات نهضت سوادآموزي، 1383.

روانشناسی رشد، انتشارات مدرسان شریف، تهران 1390

آرای تربیتی برتراند راسل، انتشارات صداقت، تهران 1391

سوابق تدریس

متون تخصصي آموزش بزرگسالان به زبان انگليسي در سطح كارشناسي ارشد

 فلسفه آموزش و پرورش

آموزش و پرورش ابتدايي، راهنمايي، متوسطه

اصول روشهاي تدريس در آموزش بزرگسالان در سطح كارشناسي ارشد

سازمان و قوانين آموزش و پرورش

تاريخ آموزش و پرورش اسلام و ايران

زبان عمومي

مكاتب فلسفي و آراء تربيتي در سطح دكترا

مقالات

1. بررسي علل گرايش فراگيران بزرگسال غيرشاغل به آموزشهاي كاردانش، مجله علمي ـ پژوهشي مطالعات تربيتي و روان‌شناسي دانشگاه فردوسي مشهد، سال 83

2. آموزش از راه دور: رهيافتي نوين در آموزش و پرورش ايران بررسي اثربخشي مراكز آموزش از راه دور و برنامه‌هاي درسي آنها، فصل‌نامه علمي ـ پژوهشي نوآوري‌هاي آموزشي ، 1386، شماره 19

3. بررسي تأثير جو اجتماعي مدارس متوسطه بر پرورش مهارت‌هاي اجتماعي دانش‌آموزان، فصل‌نامه علمي ـ پژوهشي مطالعات برنامه درسي، سال سوم، بهار 1387

4. بررسي ميزان توجه برنامه درسي اجراء شده به پرورش تفكر انتقادي از ديدگاه دبيران رشته رياضي ـ فيزيك و علوم انساني شهرستان يزد، فصل‌نامه علمي ـ پژوهشي مطالعات برنامه درسي، شماره 13 و 14 تابستان و پاييز 1388

5. بررسي تأثير گذراندن درس برنامه‌ريزي تحصيلي شغلي بر خودشناسي، شناخت رشته‌هاي تحصيلي و مشاغل و مهارتهاي برنامه‌ريزي و تصميم‌گيري دانش‌آموزان سال دوم متوسطه، فصل‌نامه تخصصي علمي ـ ترويجي پژوهشهاي تربيتي، سال دوم، شماره8، پاييز 1385، دانشگاه آزاد اسلامي واحد بجنورد.

6. بررسي ميزان انطباق محتواي كتاب شيمي سال اول دبيرستان با اصول انتخاب و سازماندهي محتوا از نظر دبيران، دو فصل‌نامه مديريت و برنامه‌ريزي در نظام‌هاي آموزشي دانشكده علوم تربيتي دانشگاه شهيد بهشتي، شماره 2، بهار 1388

7. بررسي رابطه هوش معنوي و رفتار شهروندي سازماني معلمان دبيرستان هاي شهرستان زنجان،روان شناسي تربيتي (دانشگاه علامه طباطبايي)، زمستان 1390

8. تاملي بر آرا و انديشه هاي تربيتي برتراند راسل،پژوهش نامه مباني تعليم و تربيت، مشهد، پاییز1390

9. رابطه هوش هيجاني و آگاهي هاي فراشناختي از راهبردهاي خواندن با عملكرد تحصيلي دانشجويان علوم تربيتي دانشگاه بهشتي، رهيافتي نو در مديريت آموزشي، مرودشت، تابستان 1390

10. بررسي روابط ساختاري خودپنداره يادگيري خودتنظيمي و موفقيت تحصيلي دانشجويان، مجله روشهاو مدلهاي روان شناختي، مرودشت، تابستان 1390

11. بررسي رابطه بين سبكهاي دلبستگي با هوش هيجاني و اضطراب امتحان دانش آموزان دوره دبيرستان، خانواده و پژوهش(جامعه شناسي.روان شناسي.علوم تربيتي)، تهران، تابستان 1389

.1. the study of causes of tendency on the part of unemployed adult learners to work-school education, Educational and psychological studies Journal, 2003.

2. Distance Education: a new approach to education in Iran, 2006, No.19.

3. The study of social milieu of secondary schools on fostering social skills of student, Journal of curriculum studies, 2009.

4. The study of degree of attention paid to critical thinking through implemented curriculum from the view points of teachers in mathematic-physic and the humanities in the city of Yazd, Journal of curriculum studies, 2010, No 13,14.

5. The study of the effect of passing the course of academic-occupational planning of self-consciousness, knowledge of different courses of studies and majors, jobs, skills of planning and decision-making for twelfth grade students. Journal of specialized educational research, Azad University of Bojnord, 2006.

6. The study of degree of alignment of the content of chemistry book in tenth grade with the principles of selection and organization of the content from the viewpoint of teachers, Journal of Administration and planning in the educational system, No2, 1388.

7.Community Learning Centers Beyond the Traditional Role, World Applied Sciences Journal, No.8, 2010

تهیه شده توسط شبکه آموزشی ، پژوهشی مادسیج

منبع: سایت دانشگاه تهران

نظرت درباره این استاد چیه؟