پرسشنامه یادگیری گروهی لورن ۱۹۹۸

معرفی پرسشنامه

پرسشنامه یادگیری گروهی لورن ۱۹۹۸

Group learning questionnaire Nemeth Lorraine 1988

پرسشنامه یادگیری گروهی توسط نمث لورن (۱۹۹۸) به منظور سنجش یادگیری گروهی طراحی و تدوین شده است.

سوالات و مولفه های پرسشنامه:

پرسشنامه یادگیری گروهی دارای ۱۲ سوال می باشد و بر اساس طیف لیکرت با سوالاتی مانند (در جلسات، ما آماده ایم تا در صورت ارائه اطلاعات جدید، مجددا در مورد تصمیمات فکر کنیم.) به سنجش یادگیری گروهی می پردازد.

تعریف مفهومی پرسشنامه 

یادگیری گروهی: یادگیری گروهی به این معناست که گروهی از افراد با انجام دادن یک سری فعالیت، اقدام به یادگیری زمینه‌ای از دانش می‌کنند. یادگیری از منظر روانشناسی فرآیندی است که در نهایت به تغییر رفتار منجر می گردد. یادگیری به معنای کسب و انباشتن مقادیر زیادی اطلاعات نیست، بلکه گسترش توانایی هایی است که ما را قادر می سازد نتایجی بدست آوریم که در زندگی حقیقی به آن نیازمندیم. سازمانها برای آنکه به سازمانی یادگیرنده (سازمان مورد نیاز عصر دانش و فناوری؛ سازمانی که به طور مستمر در حال افزایش ظرفیت خود برای ساختن آینده ای بهتر است) تبدیل شوند، به توسعه مهارت یادگیری در سه سطح فردی، گروهی و سازمانی نیازمندند. در سطح فردی، وجود کارکنان با قابلیت های فردی ضروری است. چنین کارکنانی همواره درصددند قابلیت های خود را توسعه دهند تا به خواسته ای فردی و سازمانی خود برسند. در یادگیری گروهی، تیم ها قادر خواهند بود تا به عنوان یک هویت واحد فکر کرده، خلق کنند و بیاموزند متفکران بسیاری از جمله پیتر سنگه و پاولوسکی به بحث از یادگیری گروهی و مشخصات آن و چگونگی دست یابی به آن همت گماشته اند. پاولوسکی یادگیری تیمی را مدخل یادگیری سازمانی دانسته و تأکید می کند که یادگیری تیمی پلی است برای تبدیل یادگیری به دانش سازمانی، به نحوی که برای همه به اشتراک گذاشته شود. سنگه نیز یادگیری جمعی را فرآیندی می داند که طی آن ظرفیت اعضا توسعه یافته و به گونه ای همسو می شود که نتایج حاصله از آن چیزی خواهد بود که همگان واقعا طالب آن بوده اند. به تعبیری دیگر، یادگیری گروهی عبارت است از توانایی یک سازمان در کسب بصیرت از تجارب خود و دیگران (افراد، گروه ها، الگوها و…) و ایجاد تغییر در چگونگی عملکرد خود بر اساس بصیرت جدید. وقتی می توان به یادگیری گروهی و سازمانی مطمئن شد که سازمان دانش و آگاهی جدید خلق کند و از آن در عمل استفاده نماید.

تعریف عملیاتی متغیر پرسشنامه 

منظور از یادگیری گروهی نمره ای است که پاسخ دهندگان به سوالات ۱۲ گویه ای پرسشنامه یادگیری گروهی می دهند.

روایی و پایایی پرسشنامه 

 روایی ابزار جمع آوری داده 

اعتبار یا روایی با این مسئله سر و کار دارد که یک ابزار اندازه گیری تا چه حد چیزی را اندازه می گیرد که ما فکر می کنیم( سرمد و همکاران،۱۳۹۰).

روایی  پرسشنامه یادگیری گروهی توسط اساتید و متخصصان این حوزه تأیید شده است.(توضیحات کامل در داخل فایل)

 پایایی ابزار جمع آوری داده 

قابلیت اعتماد یا پایایی یک ابزار عبارت است از درجه ثبات آن در اندازه گیری هر آنچه اندازه می گیرد، یعنی  اینکه ابزار اندازه گیری در شرایط یکسان تا چه اندازه نتایج یکسانی به دست می دهد( سرمد و همکاران،۱۳۹۰).

پایایی پرسشنامه یادگیری گروهی آلفای کرونباخ بالای ۷۰ صدم  به دست آمده است.(توضیحات کامل در داخل فایل).

کد محصول:۶۷۳۵

 پایایی و روایی: دارد

 نوع فایل: ورد (Word)

مولفه: تک عاملی

مقاله بیس: دارد (یک مقاله فارسی)

نحوه نمره گذاری: دارد

 منبع: دارد

 قیمت: فقط ۸,۹۰۰ تومان

 گارانتی: دارد

 پرسشنامه کاملا استاندارد است،

 سیستم خرید خودکار بوده و بلافاصله پس از پرداخت فایل قابل دریافت است؛ و یک نسخه هم به ایمیل ارسال خواهد شد

 سایت مادسیج متصل به درگاه شاپرک بانک مرکزی بوده و پرداخت با تمامی کارت های بانکی امکانپذیر است

 برای خرید راحتر، سریع تر و چند فایلی  در سایت عضو شوید و از کیف پول استفاده کنید ( صرفه جویی در زمان)

 پشتیبانی سایت کمتر از ۳ ساعت پاسخگوی شما خواهد بود

 برای پیگیری بهتر، شماره رسید پرداخت به شماره موبایل شما پیامک خواهد شد.

توجه مهم: خرید از مادسیج کاملا امن و مطمئن انجام می شود . تمامی فایل های دریافتی از سایت تضمین شده می باشد. مادسیج مبتکر پرسشنامه های استاندارد در ایران