پرسشنامه سرمایه اجتماعی ناهاپیت و گوشال (۱۹۹۸) ۱۳ سوالی چهارشنبه 10 می 2017 5,843 بازدید ۶ دیدگاه پرسشنامه استاندارد سرمایه اجتماعی ناهاپیت و گوشال (۱۹۹۸) ۱۳ سوالی پرسشنامه سرمایه اجتماعی، توسط ناهاپیت و گوشال، در سال ۱۹۹۸ ساخته شده است. این مقیاس دارای ۱۳ گویه است با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای (کاملا موافقم تا کاملا مخالفم) و هر ماده دارای ارزشی بین ۱ تا ۵ است. ، با سؤالاتی مانند:… ادامه مطلب
پرسشنامه ارزیابی آموزش اثر بخش 1,140 بازدید بدون دیدگاه پرسشنامه استاندارد ارزیابی آموزش اثر بخش پرسشنامه آموزش ارزیابی اثر بخش، پرسشنامه ای محقق ساخته می باشد. این مقیاس دارای ۱۲ گویه است با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای (کاملا موافقم تا کاملا مخالفم) و هر ماده دارای ارزشی بین ۱ تا ۵ است. ، با سؤالاتی مانند: (در مواقع طرح سوال در کلاس… ادامه مطلب
پرسشنامه راهبردهای حل مساله جمعه 21 آوریل 2017 2,763 بازدید بدون دیدگاه پرسشنامه استاندارد راهبردهای حل مساله پرسشنامه راهبردهای حل مساله توسط کسیدی و لانگ ساخته شده است. این مقیاس دارای ۲۴ گویه است که ۶ عامل(درماندگی ، شیوه کنترل ، شیوه خلاقیت، شیوه اعتماد ، شیوه اجتناب و شیوه گرایش، که شیوه خلاقیت، اعتماد و گرایش را شیوه های سازنده و درماندگی، شیوه کنترل و اجتناب… ادامه مطلب
پرسشنامه سبک دلبستگی هازان و شیور (۱۹۸۷) ۱۵ سوالی 5,075 بازدید بدون دیدگاه پرسشنامه استاندارد سبک دلبستگی هازان و شیور (۱۹۸۷) ۱۵ سوالی پرسشنامه سبک دلبستگی توسط هازان و شیور (۱۹۸۷) ساخته شده است. این مقیاس دارای ۱۵ گویه است با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای (خیلی کم تا خیلی زیاد) و هر ماده دارای ارزشی بین ۱ تا ۵ است. ، با سؤالاتی مانند: (از اینکه… ادامه مطلب
مقیاس دلبستگی بزرگسالان هازن و شیور (۱۹۸۷) چهارشنبه 19 آوریل 2017 5,206 بازدید ۲ دیدگاه مقیاس دلبستگی بزرگسالان هازن و شیور (۱۹۸۷) این مقیاس که با استفاده از مواد آزمون دلبستگی هازن و شیور (۱۹۸۷) و در مورد دانشجویان دانشگاه تهران هنجاریابی شده است، یک پرسشنامه دو قسمتی می باشد. در قسمت اول سه سبک دلبستگی ایمن ، اجتنابی و دوسوگرا بر حسب ۲۱ سوال در مقیاس ۵ درجه ای… ادامه مطلب
پرسشنامه خودناتوان سازی تحصیلی شوینگر و استینسمر پلستر ۲۰۱۰ 2,112 بازدید بدون دیدگاه پرسشنامه استاندارد خودناتوان سازی تحصیلی شوینگر و استینسمر پلستر ۲۰۱۰ پرسشنامه استاندارد خودناتوان سازی تحصیلی توسط شوینگر و استینسمر پلستر (۲۰۱۰) به منظور سنجش خود ناتوان سازی تحصیلی ساخته شده است. این مقیاس دارای ۷ گویه است با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای (کاملا موافقم تا کاملا مخالفم) که دارای ارزشی بین ۱ تا ۵… ادامه مطلب
پرسشنامه انسجام موسسه ای پاسکارلا و ترنزینی ۱۹۸۰ (انسجام اجتماعی و تحصیلی). 2,030 بازدید بدون دیدگاه پرسشنامه استاندارد انسجام موسسه ای پاسکارلا و ترنزینی ۱۹۸۰ (انسجام اجتماعی و تحصیلی). پرسشنامه انسجام موسسه ای ( انسجام اجتماعی و تحصیلی) توسط پاسکارلا و ترنزینی(۱۹۸۰) به منظور سنجش انسجام اجتماعی و تحصیلی افراد ساخته شده است. این مقیاس دارای ۲۹ گویه است با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای (خیلی کم تا خیلی زیاد)… ادامه مطلب
پرسشنامه اهداف پیشرفت میدلتن و میگلی (۱۹۹۷) 2,123 بازدید یک دیدگاه پرسشنامه استاندارد اهداف پیشرفت میدلتن و میگلی (۱۹۹۷) پرسشنامه استاندارد اهداف پیشرفت میدلتن و میگلی (۱۹۹۷) به منظور سنجش اهداف پیشرفت افراد ساخته شده است. این مقیاس دارای ۱۲ گویه است با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای (کاملا موافقم تا کاملا مخالفم) که دارای ارزشی بین ۱ تا ۵ است. ، با سؤالاتی مانند:… ادامه مطلب
پرسشنامه ویژگی های شخصیتی کارآفرینان ایرانی کردنائیج و همکاران (۱۳۸۶) 2,605 بازدید بدون دیدگاه پرسشنامه استاندارد ویژگی های شخصیتی کارآفرینان ایرانی کردنائیج و همکاران (۱۳۸۶) ۷۴ سوالی پرسشنامه سنجش ویژگی های شخصیتی کارآفرینان ایرانی توسط کردنائیج و همکاران (۱۳۸۶) به منظور سنجش قابلیت کارآفرینی دانشجویان ساخته شده است. این مقیاس دارای ۷۴ گویه است با یک مقیاس لیکرت چهار درجه ای (کاملا موافقم تا کاملا مخالفم) که دارای ارزشی… ادامه مطلب
پرسشنامه سنجش ویژگی دانشگاه به عنوان سازمان یادگیرنده 1,408 بازدید بدون دیدگاه پرسشنامه استاندارد سنجش ویژگی دانشگاه به عنوان سازمان یادگیرنده پرسشنامه سنجش ویژگی دانشگاه به عنوان سازمان یادگیرنده پرسشنامه محقق ساخته می باشد که به منظور سنجش ویژگی دانشگاه به عنوان یک سازمان یادگیرنده ساخته شده است. این مقیاس دارای ۴۰ گویه است با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای (کاملا موافقم تا کاملا مخالفم) که… ادامه مطلب