پرسشنامه نیازهای روان شناختی بنیادی نوجوانان در مدرسه تیان و همکاران (۲۰۱۴)

پرسشنامه نیازهای روان شناختی بنیادی نوجوانان در مدرسه تیان و همکاران (۲۰۱۴) Brief adolescents’ subjective well-being in school scale Tian & et al (2013) پرسشنامه نیازهای روان شناختی بنیادی نوجوانان در مدرسه توسط تیان و همکاران (۲۰۱۴) به منظور سنجش نیازهای روان شناختی بنیادی نوجوانان در مدرسه طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه…

ادامه مطلب

پرسشنامه بهزیستی ذهنی نوجوانان در مدرسه تیام و همکاران (۲۰۱۴)

پرسشنامه بهزیستی ذهنی نوجوانان در مدرسه تیام و همکاران (۲۰۱۴) Brief Adolescents’ Subjective Well-being in School Scale Tian & et al (2014) پرسشنامه بهزیستی ذهنی نوجوانان در مدرسه توسط تیان و همکاران (۲۰۱۴) به منظور سنجش بهزیستی ذهنی نوجوانان در مدرسه طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه بهزیستی ذهنی نوجوانان…

ادامه مطلب

پرسشنامه امنیت و لذت اجتماعی گیلبرت و همکاران (۲۰۰۹)

پرسشنامه امنیت و لذت اجتماعی گیلبرت و همکاران (۲۰۰۹) Social Safeness & Pleasure Scale Gilbert & et al (2009) پرسشنامه امنیت و لذت اجتماعی توسط گیلبرت و همکاران (۲۰۰۹) به منظور سنجش امنیت و لذت اجتماعی طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه امنیت و لذت اجتماعی دارای ۱۱ سوال و…

ادامه مطلب

پرسشنامه خودآگاهی فراشناختی شراو و دنیسون (۱۹۹۴) – ۵۲ سوالی

پرسشنامه خودآگاهی فراشناختی شراو و دنیسون (۱۹۹۴) – ۵۲ سوالی Metacognition self-awareness questionnaire Schraw & Dennison (1994) پرسشنامه خودآگاهی فراشناختی توسط شراو و دنیسون (۲۰۰۳) به منظور سنجش خودآگاهی فراشناختی طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه خودآگاهی فراشناختی دارای ۵۲ سوال و ۲ مولفه دانش فراشناختی (دانش بیانی، دانش روشی…

ادامه مطلب

پرسشنامه خودگردانی تحصیلی بوفارد و همکاران (۱۹۹۵)

پرسشنامه خودگردانی تحصیلی بوفارد و همکاران (۱۹۹۵) Self- Regulated Learning questionnaire Bouffard & et al (1995) پرسشنامه خودگردانی تحصیلی توسط بوفارد و همکاران (۱۹۹۵) به منظور سنجش خودگردانی تحصیلی طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه خودگردانی تحصیلی دارای ۱۴ سوال و ۲  مولفه راهبردهای فراشناختی و راهبردهای شناختی می باشد…

ادامه مطلب

پرسشنامه آگاهی ذهنی لائو و همکاران (۲۰۰۶)

پرسشنامه آگاهی ذهنی لائو و همکاران (۲۰۰۶) Mindfulness questionnaire Lau & et al (2006) پرسشنامه آگاهی ذهنی توسط لائو و همکاران (۲۰۰۶) به منظور سنجش آگاهی ذهنی طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه آگاهی ذهنی دارای ۱۱ سوال می باشد و بر اساس طیف لیکرت با سوالاتی مانند(نسبت به آنچه…

ادامه مطلب

پرسشنامه رفتار شهروندی مشتری بتنکورت (۱۹۹۷)

پرسشنامه رفتار شهروندی مشتری بتنکورت (۱۹۹۷) Customer Citizenship Behavior questionnaire Bettencourt (1997) پرسشنامه رفتار شهروندی مشتری توسط بتنکورت (۱۹۹۷) به منظور سنجش رفتار شهروندی مشتری طراحی و تدوین شده و توسط هوانگ و لی (۲۰۱۹) به کار برده شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه رفتار شهروندی مشتری دارای ۱۳ سوال می باشد و…

ادامه مطلب

پرسشنامه شرایط محیطی- زمینه ای موثر بر شکوفایی (۱۳۹۹)

پرسشنامه شرایط محیطی- زمینه ای موثر بر شکوفایی (۱۳۹۹) Contextual conditions flourishing scale پرسشنامه شرایط محیطی- زمینه ای موثر بر شکوفایی توسط ضیایی و همکاران (۱۳۹۹) به منظور سنجش شرایط محیطی– زمینه ای موثر بر شکوفایی طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه شرایط محیطی- زمینه ای موثر بر شکوفایی دارای…

ادامه مطلب

پرسشنامه انگیزه ی شکوفایی (۱۳۹۹)

پرسشنامه انگیزه ی شکوفایی (۱۳۹۹) Flourishing motivation scale   پرسشنامه انگیزه ی شکوفایی توسط ضیایی و همکاران (۱۳۹۹) به منظور سنجش انگیزه ی شکوفایی طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه انگیزه ی شکوفایی دارای ۱۴ سوال و ۲ مولفه پتانسیل فردی و  تمایل به توسعه و بهزیستی خود و دیگران…

ادامه مطلب

پرسشنامه خودآگاهی عمومی گورن و مارسچ (۲۰۰۱)

پرسشنامه خودآگاهی عمومی گورن و مارسچ (۲۰۰۱) Public Self-Awareness questionnaire  (۲۰۰۱) پرسشنامه خودآگاهی عمومی توسط گورن و مارسچ (۲۰۰۱) به منظور سنجش خودآگاهی عمومی طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه خودآگاهی عمومی دارای ۳ سوال می باشد و بر اساس طیف لیکرت با سوالاتی مانند(در هنگام مراجعه به …، نگران…

ادامه مطلب

استاندارد سازی پرسشنامه

مادسیج اولین و بزرگترین مرکز معتبر ابزار پژوهشی و پرسشنامه در ایران می باشد که بیش از 30 هزار پرسشنامه را به واسطه شبکه محققین که دارد استاندارد سازی و در  اختیار جامعه علمی کشور گذاشته است. مهم ترین بخش های یک پرسشنامه استاندارد شامل منبع پرسشنامه، روایی و پایایی می باشد.

منبع پرسشنامه

پرسشنامه که منبع معتبر ندارد یعنی از زیر فیلترهای مانیتورینگ مختلف رد نشده است و نمی‌ شود به آن اتکا کرد، اما پرسشنامه که تایید ه خود را برای چاپ در یک مقاله علمی – پژوهشی دریافت می کند توسط تیمی از داوران و هیئت علمی بررسی و تایید ه دریافت کرده است.

روایی پرسشنامه

روایی پرسشنامه مشخص می کند که آیا می شود برای اندازه گیری متغیر های تحقیق به این سوالات تحقیق تکیه کرد؟  یا به زبان دیگر،  سوالات پرسشنامه چقدر دیتا درست در مورد متغیر ها به ما می دهند؟ به طور مثال پرسشنامه که در حال سنجش  سطح انگیزه است، اما سوالات آن به خوبی طراحی نشده‌اند، روایی  و جمع آوری اطلاعات درست را به خطر می اندازد. برای بدست آوردن روایی پرسشنامه باید یک تیم خبره و متخصص که بر موضوع پرسشنامه مسلط هستند نظارت داشته باشند.

روایی خود دو نوع می باشد، روایی درونی و همچنین روایی بیرونی، در روایی درونی ما به دنبال این هستیم که آیا پرسشنامه طراحی شده با درجه بالایی دقت در حال اندازه گیری مولفه ها و موضوع پرسشنامه است

همچنین در روایی بیرونی ما به دنبال پاسخ گویی به این سوال هستیم که این پرسشنامه  چقدر قابل تعمیم با جوامع دیگر می باشد.

پایایی پرسشنامه

پایایی پرسشنامه یعنی سوالات  طوری طراحی شده‌اند که هر چقدر آنها را تکرار کنیم یا در جوامع مختلفی به کار ببریم، نتایج همه مشابه هم باشد و اختلاف شدیدی بین آنها نباشد، پرسشنامه های وقتی پایایی دارند که کاملا هنرمندانه و گاهی هوشمندانه طراحی شوند، به طوری که بتوانند از سد سو قضاوت یا انحراف های ذهنی مخاطبان در امان باشند.

برای محاسبه قابلیت اعتماد یا پایایی  پرسشنامه از روش های آماری چون آلفای کرونباخ، دو نیمه کردن، اجرای دوباره و روش موازی استفاده می شود.

پرسشنامه استاندارد را چگونه تهیه کنم؟

برای تهیه  پرسشنامه استاندارد برای مقاله یا پایان نامه خود نیاز است به خوبی پرسشنامه های مشابه پژوهش خود را بررسی و ارزیابی کنید، با این بررسی تسلط خوبی به گویه های پرسشنامه، مولفه ها و همچنین ساختار و الگوریتم آنها دست پیدا می کنید، پس از آن می توانید دست به انتخاب نزدیکترین پرسشنامه استاندارد برای پژوهش خود شوید.

برای انتخاب پرسشنامه ها  معمولا پژوهشگران رفتارهای مختلفی در پیش می گیرند، بعضی از افراد ادبیات آن را تغییر می دهند و سعی می کنند برای حفظ روایی آن را به تطبیق بالایی به جامعه برسانند، بعضی از محققین  هم با نظارت اساتید خود چند پرسشنامه را ترکیب  و پرسشنامه  اختصاصی برای موضوع تحقیق و جامعه خود می سازند، هر چند این فرایند می تواند شما را به سمت یک ابزار استاندارد هدایت کند، اما اگر نظارت اساتید و خبرگان موضوع پژوهش را نداشته باشید ممکن است نتوانید به هدف خود دست پیدا کنید.

آیا پرسشنامه باید حتما مولفه داشته باشد؟

در بخش طراحی پرسشنامه در نظر داشته باشید که اگر موضوع پژوهش شما گسترده بود باید آن را به چندین زیر موضوع یا چندین مولفه تقسیم کنید، تا پژوهش شما  دچار  خطا نشود، در صورتی که پژوهش شما یک دایره محدودی را در حال اندازه گیری می باشد می توانید از یک مولفه استفاده کنید.

آیا مادسیج پرسشنامه استاندارد می سازد؟

مادسیج در ابتدا سعی می کند برای شما پرسشنامه استانداردی که از قبل تهیه شده است را در اختیار شما قرار بدهد، چرا که این پرسشنامه ها فرایند تاییدی خود را پاس کرده‌اند،  این پرسشنامه های می تواند فارسی یا انگلیسی باشد.

در صورتی که در موضوع پژوهش شما پرسشنامه استانداردی وجود نداشته باشد، یا ابزار ها ریسک به خطر افتادن پژوهش را داشته باشند، تیم پژوهشی مادسیج آماده طراحی ابزار مختلف می باشد ( پرسشنامه، مصاحبه و..)

Category: پرسشنامه

برخی از پرسشنامه‌ها رایگان هستند ولی اغلب پرسشنامه‌ها رایگان نیستند.

بله، سیستم کاملا اتوماتیک است، پس از پرداخت به صفحه دانلود پرسشنامه هدایت می شوید.

برای خرید راحتر و دست جمعی بهتر است که ۱٫ در سایت ثبت نام کنید ۲٫ کیف پول خود را شارژ کنید ۳٫ وارد صفحه هر پرسشنامه که شدید به وسیله کیف پول خرید را انجام دهید. به این صورت بدون اینکه هر بار وارد درگاه بانک شوید پرسشنامه خود را فورا دریافت خواهید کرد

مادسیج تنها بانک پرسشنامه استاندارد در ایران می باشد، که تمامی پرسشنامه های خود را از شبکه محققین و دانشجویان تحصیلات تکمیلی کشور تهیه و استاندارد سازی می کند.

Category: پرسشنامه

تهیه پرسشنامه‌های با کیفیت و استاندارد نیاز به صرف زمان و هزینه دارد و به همین دلیل امکان ارائه آن‌ها به صورت رایگان وجود ندارد.