پرسشنامه ترس از ارزیابی منفی لری (1983)

دريافت پرسشنامه ترس از ارزیابی منفی لری (1983) هدف از پرسشنامه ترس از ارزیابی منفی سنجش میزان ترس افراد از ارزیابی منفی (اضطراب تجربه شده) است.  مقیاس پرسشنامه ﻧــﺴﺨﻪ ﻛﻮﺗــﺎه ﻣﻘﻴــﺎس ﺗــﺮس از ارزﻳــﺎﺑﻲ ﻣﻨﻔــﻲ (ﻟــﺮي 1983) داراي 12 ﭘﺮﺳــﺶ اﺳــﺖ ﻛــﻪ ﻣﻴــﺰان اﺿــﻄﺮاب ﺗﺠﺮﺑﻪﺷﺪه اﻓﺮاد ﻳﺎ ارزﻳﺎﺑﻲ ﻣﻨﻔﻲ آﻧﺎن  را  اﻧﺪازهﮔﻴـﺮي ﻣـﻲﻛﻨـﺪ.  روایی و پایایی…

ادامه مطلب

پرسشنامه اختلال بدشکلی بدن

پرسشنامه اختلال بدشکلی بدن در روان‌شناسی، اختلال بدشكلي بدن اختلالی است که مهم‌ترین تظاهر آن اشتغال ذهنی مفرط به وجود نقصی خیالی یا بزرگ‌نمایی‌شده در ظاهر است. پرسشنامه اختلال بدشکلی بدن دارای 31 سوال بوده و هدف آن ارزیابی ابعاد فراشناخت بدشکلی بدن، راهبردهای کنترل فراشناختی، ائتلاف فکر– عمل یا درآمیختگی افکار، باورهای مثبت و منفی فراشناختی…

ادامه مطلب

پرسشنامه وسواس فكري و عملي

پرسشنامه استاندارد وسواس فكري و عملي این پرسشنامه دارای 39 سوال بوده و هدف آن ارزيابي و سنجش ميزان اختلال وسواس فكري و عملي از ابعاد مختلف (وسواس هاي آلودگي، اجبارهاي شست وشو، اجبارهاي نظم و ترتيب، اجبارهاي وارسي، افكار وسواسي آسيب به خود و ديگران، افكار وسواسي خشونت، تكانه هاي وسواسي آسيب به خود…

ادامه مطلب

پرسشنامه هوش اخلاقي

پرسشنامه استاندارد هوش اخلاقی پرسشنامه هوش اخلاقی به عنوان توانایی کاربرد اصول اخلاق جهانی در اخلاقیات، اهداف و مراودات یک فرد از روی قاعده است. این پرسشنامه دارای 40 سوال بوده و هدف آن بررسی ابعاد مختلف هوش عاطفی (عمل کردن مبتنی بر اصول، ارزشها و باورها، راستگویی، استقامت و پافشاری برای حق(ایستادگی بخاطر حقیقت)،…

ادامه مطلب

پرسشنامه مهارت هاي اجتماعي ماتسون 1976

پرسشنامه مهارت های اجتماعی ماتسون این پرسشنامه دارای 56 سوال بوده و هدف آن سنجش مهارت های اجتماعی از ابعاد مختلف (مهارت های اجتماعی مناسب، رفتارهای غیر اجتماعی، پرخاشگری و رفتارهای تکانشی، برتری طلبی، اطمینان زیاد به خود داشتن، رابطه با همسالان)  است. تعریف مفهومی متغییر پرسشنامه  زمانی که از مهار تهای اجتماعی یاد می…

ادامه مطلب

پرسشنامه كيفيت زندگي در مدرسه ویلیامز و باتن (1981)

     پرسشنامه کیفیت زندگی در مدرسه (QOSL) ویلیامز و باتن (1981) پرسشنامه کیفیت زندگی در مدرسه که شامل 39 سوال و هدف از آن  بررسی کیفیت زندگی دانش آموزان در مدرسه از ابعاد مختلف (رضایت عمومی، عواطف منفی، رابطه با معلم، فرصت، پیشرفت، ماجراجویی، انسجام اجتماعی) می باشد. تعریف مفهومی متغییر پرسشنامه به عنوان یک…

ادامه مطلب

پرسشنامه دلبستگي به خدا

  پرسشنامه دلبستگی به خدا M-SAS – غباری بناب و حدادی کوهسار 1390- (فرم خلاصه شده) این پرسشنامه دارای 16 سوال بوده و هدف آن بررسی ابعاد دلبستگی به خدا (جوارجویی، پناهگاه امن، پایگاه امن، اعتراض به جدایی (نگرانی از جدایی از دلبستگی)، ادراک مثبت از خود، ادراک مثبت از خدا) است. تعریف مفهومی متغییر…

ادامه مطلب

پرسشنامه هراس اجتماعي كانور

پرسشنامه استاندارد هراس اجتماعی کانور (SPIN) این پرسشنامه 17 آیتم دارد و هدف آن سنجش میزان هراس اجتماعی و خرده مقیاس های آن (ترس، اجتناب و فیزیولوژی)می باشد. تعریف مفهومی متغییر پرسشنامه هراس اجتماعی ترس بارز و مستمر از یک یا چند موقعیت اجتماعی یا عملکردی است که در آن شخص می ترسد شرمساری اش…

ادامه مطلب

پرسشنامه سنجش عوامل مهاجرت به شهرها

پرسشنامه استاندارد سنجش عوامل مهاجرت به شهرها این پرسشنامه دارای 48 سوال بوده و هدف آن ارزیابی عوامل مهاجرت به شهرها (عوامل فرهنگي و مذهبي، عوامل آموزشي و پژوهشي، عوامل سياسي، عوامل اجتماعي، عوامل اقتصادي، عوامل جغرافيايي و اقليمي) می باشد. تعریف مفهومی متغییر پرسشنامه مهاجرت بی رویه یک بیماری اجتماعی و عامل بسیاری از…

ادامه مطلب

پرسشنامه تفکر انتقادی کالیفرنیا

پرسشنامه استاندارد آزمون مهارت های تفکر انتقادی کالیفرنیا آزمون مهارت های تفکر انتقادی کالیفرنیا که در سال های 1990-1989 فاشیون و فاشیون با همکاری انجمن فلاسفه چند دانشگاه ایالات متحده آمریکا، در مطالعه ای به روش دلفی بر اساس نظرات 46 تن از صاحب نظران، تفکر انتقادی، فلاسفه و اساتید برجسته آموزشی و پس از…

ادامه مطلب