پرسشنامه نگرش‌های ناکارآمد وایزمن و بک (۱۹۷۸)

پرسشنامه نگرش‌های ناکارآمد وایزمن و بک (۱۹۷۸) Dysfunctional Attitude Scale Weissman, & Beck (1978) پرسشنامه نگرش های ناکارآمد (DAS-26) توسط وایزمن و بک (۱۹۷۸) به منظور سنجش نگرش های ناکارآمد طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه نگرش های ناکارآمد دارای ۲۶ سوال و ۴ مولفه موفقیت – کامل طلبی، نیاز…

ادامه مطلب

پرسشنامه تصمیم گیری مشارکتی در مسئولیت اجتماعی سازمان تائو و همکاران (۲۰۱۸)

پرسشنامه تصمیم گیری مشارکتی در مسئولیت اجتماعی سازمان تائو و همکاران (۲۰۱۸) Participative decision making on organizational social responsibility Tao et al (2018) پرسشنامه تصمیم گیری مشارکتی در مسئولیت اجتماعی سازمان توسط تائو و همکاران (۲۰۱۸) به منظور سنجش تصمیم گیری مشارکتی در مسئولیت اجتماعی سازمان طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های…

ادامه مطلب

پرسشنامه قصد استمرار در رفتارهای خیرخواهانه اجتماعی تائو و همکاران (۲۰۱۸)

پرسشنامه قصد استمرار در رفتارهای خیرخواهانه اجتماعی تائو و همکاران (۲۰۱۸) Persistence intention in prosocial behavior questionnaire Tao et al (2018) پرسشنامه قصد استمرار در رفتارهای خیرخواهانه اجتماعی توسط تائو و همکاران (۲۰۱۸) به منظور سنجش قصد استمرار در رفتارهای خیرخواهانه اجتماعی طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه قصد استمرار…

ادامه مطلب

پرسشنامه تلفیق فناوری اشمیت و همکاران (۲۰۰۹)

پرسشنامه تلفیق فناوری اشمیت و همکاران (۲۰۰۹) Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) questionnaire Schmidt & et al (2009) پرسشنامه تلفیق فناوری توسط اشمیت و همکاران (۲۰۰۹) به منظور سنجش تلفیق فناوری طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه تلفیق فناوری دارای ۵۵ سوال و ۷ مولفه دانش فناوری، دانش پداگوژی، دانش…

ادامه مطلب

پرسشنامه تقلب علمی (۱۳۹۳)

پرسشنامه تقلب علمی (۱۳۹۳) Academic Cheating Questionnaire پرسشنامه تقلب علمی توسط عمرانی دهکهان (۱۳۹۳) بر مبنای مطالعات (وایتلی و اسپیگل، ۲۰۰۲؛ مک کیب و همکاران،۲۰۰۶؛ کلزبلیکر ، ۲۰۰۷؛ آکبولوت و همکاران، ۲۰۰۸؛ مگی و همکاران، ۲۰۰۸) به منظور سنجش تقلب علمی طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه تقلب علمی دارای…

ادامه مطلب

پرسشنامه هم وابستگی اسپن و فیشر (۱۹۹۰)

پرسشنامه هم وابستگی اسپن و فیشر (۱۹۹۰) Spann and Fisher codependency scale (1990) پرسشنامه هم وابستگی توسط اسپن و فیشر (۱۹۹۰) به منظور سنجش هم وابستگی طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه در ایران ﺗﻮﺳﻂ اﺷﺮف (۱۳۸۹) ﻫﻨﺠﺎرﻳﺎﺑﻲ شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه هم وابستگی دارای ۱۶ سوال می باشد و…

ادامه مطلب

پرسشنامه انگیزه های بین فردی مرتبط با آسیب مک کالو و همکاران (۱۹۹۸)

پرسشنامه انگیزه های بین فردی مرتبط با آسیب مک کالو و همکاران (۱۹۹۸) Transgression-Related Interpersonal Motivations Scale–12-Item Form (TRIM-12) McCullough & et al (1998) پرسشنامه انگیزه های بین فردی مرتبط با آسیب توسط مک کالو و همکاران (۱۹۹۸) به منظور سنجش انگیزه های بین فردی مرتبط با آسیب طراحی و تدوین شده است. در ایران…

ادامه مطلب

پرسشنامه صفات همدلی باتسون (۱۹۸۳)

پرسشنامه صفات همدلی باتسون (۱۹۸۳) Batson Empathy Adjectives (1983) پرسشنامه صفات همدلی توسط باتسون و همکاران (۱۹۸۳) به منظور سنجش صفات همدلی طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه صفات همدلی دارای ۸ سوال می باشد و فهرستی از احساسات همدلانه مانند همدردی کردن و نگران بودن را در بر می…

ادامه مطلب

پرسشنامه تربیت اخلاقی (۱۳۹۷)

پرسشنامه تربیت اخلاقی (۱۳۹۷) Ethical Education questionnaire پرسشنامه تربیت اخلاقی توسط عسکریان بیگدلی و همکاران (۱۳۹۷) به منظور سنجش تربیت اخلاقی در دانشجویان دختر طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه تربیت اخلاقی دارای ۳۹ سوال و ۵ مولفه شامل عفت، شرم و حیا، غیرت، وقار و متانت؛ و کرامت و…

ادامه مطلب

پرسشنامه رعایت حجاب (۱۳۹۷)

پرسشنامه رعایت حجاب (۱۳۹۷) Observance of Hijgab questionnaire پرسشنامه رعایت حجاب توسط عسکریان بیگدلی و همکاران (۱۳۹۷) به منظور سنجش رعایت حجاب در دانشجویان دختر طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه رعایت حجاب دارای ۲۱ سوال می باشد و بر اساس طیف لیکرت با سوالاتی مانند (در مواجهه با نامحرم…

ادامه مطلب