پرسشنامه آینده متعالی بوید و زیمباردو (۱۹۹۷)

      پرسشنامه استاندارد آینده متعالی بوید و زیمباردو (۱۹۹۷) (Transcendental-Future Time Perspective scale (TFTPS پرسشنامه آینده متعالی توسط بوید و زیمباردو (۱۹۹۷) به منظور ارزیابی باورها و نگرش های فردی مربوط به تصور آینده ی پس از مرگ بدن فیزیکی تا دنیای پس از مرگ طراحی و تدوین شده و بعداً به ایعاد…

ادامه مطلب

پرسشنامه چشم انداز زمان زیمباردو و بوید ۱۹۹۹ (۵۶ سوالی)

      پرسشنامه استاندارد چشم انداز زمان زیمباردو و بوید ۱۹۹۹ (۵۶ سوالی) Time perspective questionnaire Zimbardo & Boyed 1999 پرسشنامه چشم انداز زمان توسط زیمباردو و بوید در سال (۱۹۹۹) به منظور سنجش چشم انداز زمان طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۵۶ سوال و شامل ۵ مولفه می باشد و…

ادامه مطلب

پرسشنامه چشم انداز زمان زیمباردو و بوید ۱۹۹۹ (۶۶ سوالی)

      پرسشنامه استاندارد چشم انداز زمان زیمباردو و بوید ۱۹۹۹ (۶۶ سوالی) Time perspective questionnaire Zimbardo & Boyed 1999 پرسشنامه چشم انداز زمان توسط زیمباردو و بوید در سال (۱۹۹۹) به منظور سنجش چشم انداز زمان طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۶۶ سوال و شامل ۶ مولفه می باشد و…

ادامه مطلب

پرسشنامه سنجش استرس ناباروری نیوتن و همکاران ۱۹۹۹

      پرسشنامه استاندارد سنجش استرس ناباروری نیوتن و همکاران ۱۹۹۹ The fertility problem inventory newton 1999 پرسشنامه سنجش استرس ناباروری توسط نیوتن و همکاران (۱۹۹۹) به منظور سنجش استرس ناباروری طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۴۶ سوال و شامل ۵ مولفه نگرانی­های اجتماعی، نگرانی­های جنسی، نگرانی­های ارتباطی، سبک زندگی بدون…

ادامه مطلب

پرسشنامه طرح‌واره‌های هیجانی(ESS-P) لیهی ۲۰۰۲ نسخه ۳۷ سوالی

      پرسشنامه استاندارد طرح‌واره‌های هیجانی(ESS-P) لیهی ۲۰۰۲ نسخه ۳۷ سوالی  leahy emotional schema scale 2002 پرسشنامه طرحواره های هیجانی توسط لیهی در سال  (۲۰۰۲) به منظور سنجش طرحواره های هیجانی طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۳۷ سوال و شامل ۱۳ مولفه می باشد و بر اساس طیف پنج گزینه ای…

ادامه مطلب

پرسشنامه نیازسنجی آموزشی مهارت های فناورانه

      پرسشنامه استاندارد نیازسنجی آموزشی مهارت های فناورانه پرسشنامه نیازسنجی آموزشی مهارت های فناورانه دانش آموزان، پرسشنامه ای محقق ساخته است که در سال ۱۳۹۴ به منظور نیازسنجی آموزشی مهارت های فناورانه دانش آموزان طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۳۳ سوال و شامل ۶ مولفه ارتباط و پشتیبانی اجتماعی، دسترسی…

ادامه مطلب

پرسشنامه سرسختی شغلی  مورنو جیمز و همکاران (۲۰۱۴)

      پرسشنامه استاندارد سرسختی شغلی  مورنو جیمز و همکاران (۲۰۱۴) Occupational Hardiness Questionnaire- OHQ پرسشنامه سرسختی شغلی توسط مورنو جیمز و همکاران در سال (۲۰۱۴) بر اساس نظریه کوباسا به منظور سنجش سرسختی شغلی کارکنان طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه در ایران توسط اکبری بلوطبنگان و همکاران در سال (۱۳۹۴) اعتباریابی…

ادامه مطلب

پرسشنامه تعلل ورزی سولومون و راثبلوم (۱۹۸۴) نسخه دانشجو

      پرسشنامه استاندارد تعلل ورزی سولومون و راثبلوم (۱۹۸۴) نسخه دانشجو Procrastination Assessment Scale-student پرسشنامه تعلل ورزی توسط فلدمن (۱۹۸۴) به منظور سنجش تعلل ورزی دانشجویان طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۲۷ سوال و شامل ۳ مولفه آماده شدن برای امتحان، آماده کردن تکلیف درسی و آماده کردن مقالات پایان…

ادامه مطلب

پرسشنامه استرس شغلی مؤسسه سلامت و ایمنی انگلستان (HSE)

      پرسشنامه استاندارد استرس شغلی مؤسسه سلامت و ایمنی انگلستان (HSE) پرسشنامه استرس شغلی توسط موسسه سلامت و ایمنی انگلستان (HSE) به منظور سنجش استرس شغلی طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۳۵ سوال و شامل ۷ مولفه نقش، ارتباط، حمایت مسئولین، حمایت همکاران، کنترل، تقاضا و تغییرات می باشد. و…

ادامه مطلب

پرسشنامه اشتیاق به مدرسه وانگ و همکاران ۲۰۱۱

      پرسشنامه استاندارد اشتیاق به مدرسه وانگ و همکاران ۲۰۱۱ School engagement questionnaire پرسشنامه اشتیاق به مدرسه فرم توسعه یافته مقیاس اشتیاق به مدرسه فردریکز و همکاران (۲۰۰۴) می باشد که توسط وانگ و همکاران (۲۰۱۱)  به منظور سنجش اشتیاق به مدرسه در دانش آموزان طراحی شده و سه جنبه رفتاری، هیجانی و…

ادامه مطلب