ادبیات تعامل والد-کودک

ادبیات تعامل والد-کودک

ادبیات تعامل والد-کودک

شیوه های تعامل والد – کودک، در گذر سده ها دگرگون شده است. در سه دهه اول میلادی قرن گذشته، یعنی بین سال های 1910 تا 1930 روش‌های تعامل والد – کودک تا حدود زیادی خشک و خشن بودند. متخصصان تعلیم و تربیت کودکان را به عنوان یک شیء فرض می‌کردند که می‌توان آن ها را به صورت نظام مندی شکل داد و شرطی کرد و به احساسات و احتیاجات طفل یا والدین و تغییرات اجتماعی و استعدادهای ژنتیکی و یا ویژگی های موقتی کودکان چندان توجهی نمی‌شد. در آن زمان به والدین توصیه می شد که با بغل کردن کودک به هنگام گریه کردن او را لوس نکنند، طبق برنامه ثابتی به او غذا بدهند (اعم از اینکه گرسنه باشد یا نباشند) و آداب توالت رفتن را در همان سال اول زندگی به او آموزش دهند. این روش کاملا خشک تا حدودی تحت نفوذ مکتب رفتارگرایی بود و هدف والدین این بود که عادت های پسندیده را شکل دهند و از بروز عادات ناپسند جلوگیری کرده یا آن ها را سرکوب کنند….

توجه: این فایل تنها جهت کمک به پژوهشگران و دانشجویان در جهت بهتر انجام دادن تحقیق و پژوهش آنان می باشد و مادسیج هیچ مسئولیتی در قبال سوء استفاده بعضی اشخاص از این فایل را به عهده نمی گیرد.

سرفصل های این پروژه شامل موارد زیر است:

فهرست مطالب

موضع‌گيري نظري درخصوص درمان مبتنی بر تعامل والد -كودك

ماهیت و نقش تعامل والد – کودک

نظریه‌های مختلف پیرامون تعامل والد – کودک

نظريه اريكسون

نظريه راجرز

نظريه فروید

تعامل والد –کودک در رویکرد تحولی- تفاوت‌های فردی مبتنی بر ارتباط

رشد هیجانی کارکردی

تفاوت های فردی

روابط و تعاملات

درمان مبتنی بر تعامل والد – کودک

درمان تعامل والد- کودک برای کودکان دارای اختلالات اضطرابی

پیشینه پژوهشی

برنامه جلسات درمان تعامل والد- کودک

منابع

   

مشخصات فایل

کد محصول: 6166

نوع فایل: ورد آفیس

شرح ابعاد و مولفه های متغیر: دارد

منبع: دارد (فارسی و لاتین)

پیشینه: دارد

تعداد صفحات: 42

گارانتی : دارد 

قیمت: با تخفیف ویژه 8,900 تومان

شما می توانید با اطمینان از مادسیج خرید کنید