پرسشنامه خود انتقادی- خود اعتمادی در بین معلمان گیلبرت و همکاران ۲۰۰۴

        پرسشنامه استاندارد خود انتقادی- خود اعتمادی در بین معلمان گیلبرت و همکاران ۲۰۰۴ Self-Criticism-Reassurance Scale پرسشنامه خود انتقادی- خود اعتمادی در معلمان توسط گیلبرت و همکاران (۲۰۰۴) به منظور سنجش خود انتقادی- خود اعتمادی در معلمان طراحی و تدوین شده است و در ایران توسط سعادتی شامیر و همکاران (۱۳۹۷) اعتباریابی…

ادامه مطلب

پرسشنامه خود تنظیمی تحصیلی

        پرسشنامه استاندارد خود تنظیمی تحصیلی پرسشنامه خود تنظیمی تحصیلی توسط سواری و عرب زاده (۱۳۹۲) به منظور سنجش خود تنظیمی تحصیلی دانش آموزان طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۳۰ سوال و شش مولفه راهبرد حافظه، هدف گزینی، خود ارزیابی، کمک خواهی، مسئولیت پذیری و سازماندهی می باشد و…

ادامه مطلب

پرسشنامه هوش اخلاقی کودکان

        پرسشنامه استاندارد هوش اخلاقی کودکان Children Moral Intelligence Questionnaire پرسشنامه هوش اخلاقی کودکان توسط امینی مقدم و همکاران (۱۳۹۷) بر اساس نظریه بوربا به منظور سنجش هوش اخلاقی کودکان طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۳۳ سوال و شش مولفه خویشتن داری، همدلی، وجدان، بردباری، احترام و عدالت می…

ادامه مطلب

پرسشنامه نگرش به زمان در نوجوانان

        پرسشنامه استاندارد نگرش به زمان در نوجوانان پرسشنامه نگرش به زمان در نوجوانان توسط خضری آذر و همکاران (۱۳۹۷) به منظور سنجش نگرش به زمان در نوجوانان طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۳۴ سوال و هشت مولفه آینده مثبت، آینده منفی، حال منفی، لذت گرایی در زمان حال،…

ادامه مطلب

پرسشنامه همدلی و همدردی در نوجوانان ووزن و همکاران ۲۰۱۵

        پرسشنامه استاندارد همدلی و همدردی در نوجوانان ووزن و همکاران ۲۰۱۵ empathy and sympathy questionnaire پرسشنامه همدلی و همدردی در نوجوانان توسط ووزن و همکاران (۲۰۱۵) به منظور سنجش همدلی و همدردی در نوجوانان طراحی و تدوین شده است و در ایران توسط نریمانی و همکاران (۱۳۹۶) اعتباریابی شده است. این…

ادامه مطلب

پرسشنامه نیاز به خاتمه دی بیکر و کراوسون ۲۰۰۸

        پرسشنامه استاندارد نیاز به خاتمه دی بیکر و کراوسون ۲۰۰۸ (Need for Closure Scale (NFCS پرسشنامه نیاز به خاتمه توسط دی بیکر و کراوسون (۲۰۰۸) به منظور سنجش نیاز به خاتمه در بین دانش آموزان طراحی و تدوین شده است و در ایران توسط زارع و همکاران (۱۳۹۴) اعتباریابی شده است….

ادامه مطلب

پرسشنامه سطوح تفکر تاملی کمبر و همکاران ۲۰۰۰

        پرسشنامه استاندارد سطوح تفکر تاملی کمبر و همکاران ۲۰۰۰ The level of reflective thinking questionnaire پرسشنامه تفکر تاملی توسط کمبر و همکاران (۲۰۱۱) به منظور سنجش سطوح تفکر تاملی در دانشجویان طراحی و تدوین شده است و در ایران توسط عظیمی و تقی زاده (۱۳۹۸) اعتباریابی شده است. این پرسشنامه دارای…

ادامه مطلب

پرسشنامه هویّت تحصیلی دانشجویان (ISAII) آریانپور و همکاران ۱۳۹۷

        پرسشنامه استاندارد هویّت تحصیلی دانشجویان (ISAII) آریانپور و همکاران ۱۳۹۷ پرسشنامه هوّیت تحصیلی دانشجویان در سال (۱۳۹۷) در خلال پژوهش آریانپور، حجازی، اژه ­ای و لواسانی (۱۳۹۷) به منظور سنجش هوّیت تحصیلی دانشجویان طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۳۹ سوال و پنج مولفه تعهّد­تحصیلی، آینده ­اندیشی، خودپنداره ­ی…

ادامه مطلب

پکیج پرسشنامه های سلامت اجتماعی کییز

        پکیج پرسشنامه های سلامت اجتماعی کییز این پکیج حاوی ۴ پرسشنامه در مورد سلامت اجتماعی می باشد. تعریف مفهومی سلامت اجتماعی سلامت پدیده ی است که درجه بالایی از بهزیستن جسمی، روانی و اجتماعی را با خود به همراه می آورد و در هر فرنگی معنا و مفهوم خاصی را به…

ادامه مطلب

پکیج پرسشنامه های عدالت سازمانی

        پکیج پرسشنامه های عدالت سازمانی این پکیج حاوی ۴ پرسشنامه در مورد عدالت سازمانی می باشد. تعریف مفهومی عدالت سازمانی عدالت سازمانی متغیری است که به توصیف عدالت که به طور مستقیم با موقعیت­های شغلی ارتباط دارد به کار می رود. در عدالت سازمانی مطرح می شود که باید به چه…

ادامه مطلب