پرسشنامه سنجش مهارت ذهنی اوتاوا 2001

    پرسشنامه استاندارد سنجش مهارت ذهنی اوتاوا 2001 پرسشنامه سنجش مهارت ذهنی (امست) در سال (2001) توسط اوتاوا طراحی و تدوین شده است. اين آزمون از جامع‌ترین آزمون‌های آمادگي رواني ورزشكاران است كه دوازده مهارت رواني را در سه دسته مهارت‌های رواني پايه (هدف‌گزینی، تعهد و اعتماد به نفس)، مهارت‌های روان تني (واكنش به…

ادامه مطلب

پرسشنامه نشانه‌های اختلالات روانی دراگوتیس و همکاران (۱۹۸۴) scl-90

    پرسشنامه استاندارد نشانه‌های اختلالات روانی دراگوتیس و همکاران (۱۹۸۴) scl-90 Symptom of mental disorders   پرسشنامه نشانه های اختلال روانی در سال (1984) توسط دراگوتیس و همکاران  براي نشان دادن جنبه‌های روان‌شناختی بیماران جسمانی و روانی طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای 90 سوال و 10 بعد می باشد و بر اساس…

ادامه مطلب

پرسشنامه کنترل فکر ولز و دیویس 1994 (TCQ)

    پرسشنامه استاندارد کنترل فکر ولز و دیویس 1994 (TCQ) پرسشنامه کنترل فکر در سال (1994) توسط ولز و دیویس براي ارزیابی توانایی کنترل تفکر در مقابل افکار مزاحم از ابعاد مختلف (پرت کردن حواس، نگرانی، کنترل اجتماعی، تنبیه، ارزیابی دوباره) است طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای 29 سوال و 5…

ادامه مطلب

پرسشنامه شفقت خود ریس و همکاران(۲۰۱۱) فرم کوتاه

    پرسشنامه استاندارد شفقت خود ریس و همکاران(۲۰۱۱) فرم کوتاه پرسشنامه شفقت خود در سال (2011) توسط رایس و همکاران برای اندازه گیری سه مؤلفه مهربانی به خود در برابر قضاوت کردن خود، اشتراک انسانی در برابر انزوا و ذهن آگاهی در برابر همانندسازی افراطی  طراحی و تدوین‌شده است.این پرسشنامه دارای 12  سوال و…

ادامه مطلب

پرسشنامه تحلیل رفتگی آموزشی برسو  و همکاران (2007)

    پرسشنامه استاندارد تحلیل رفتگی آموزشی برسو  و همکاران (2007) پرسشنامه تحلیل رفتگی آموزشی توسط برسو(1997)، به نقل از برسو، سالانووا و شافلی، (2007) براي سنجش تحلیل رفتگی آموزشی طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای 15 سوال و سه مولفه  يعنی خستگی آموزشی(هیجانی)، بدبینی آموزشی، و ناکارآمدی آموزشی می باشد و بر…

ادامه مطلب

پرسشنامه ارتباط با مدرسه

    پرسشنامه استاندارد ارتباط با مدرسه  پرسشنامه ارتباط با مدرسه در سال (1391) توسط پناغی  و همکاران برای ارزیابی ارتباط دانش آموزان با مدرسه و ابعاد آن، وابستگی به مدرسه، التزام در مدرسه، تعهد به مدرسه و روابط با همسالان طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای 21 سوال و 4 بعد می…

ادامه مطلب

پرسشنامه تمایز یافتگی خود اسکورن و فرید لندر 1988

    پرسشنامه استاندارد تمایز یافتگی خود اسکورن و فرید لندر 1988 (Differentiation of Self Inventory (DSI پرسشنامه تمایز یافتگی خود در سال (1988) توسط اسکورن و فرید لندر براي سنجش افکار و احساسات شما درباره خود و ارتباط با دیگران طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای 45 سوال  و 4 مولفه می…

ادامه مطلب

پرسشنامه جو عاطفی خانواده هیل برن 1964

    پرسشنامه استاندارد جو عاطفی خانواده هیل برن 1964 پرسشنامه جو عاطفی خانواده در سال (1964) توسط هیل برن ارزیابی جو عاطفی خانواده  (رابطه پدر – فرزندی و رابطه مادر – فرزندی یعنی محبت، نوازش، تایید کردن، تجربه های مشترک، هدیه دادن، تشویق کردن، اعتماد، احساس امنیت) طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه…

ادامه مطلب

پرسشنامه خود بیمار انگاری ایوانز 1980

    پرسشنامه خود بیمار انگاری ایوانز 1980 پرسشنامه خود بیمار انگاری در سال (1980) توسط ایوانز به ‌منظور آشنایی با تمایلات خود بیمار انگاری طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای 36 سوال می باشد و بر اساس طیف لیکرت با سوالاتی مانند (تصور می‌کنید در مقایسه با گروه سنی خود، تا چه…

ادامه مطلب

پرسشنامه اضطراب قلب (CAQ) ایفرت  و همکاران 200

    پرسشنامه استاندارد اضطراب قلب (CAQ) ایفرت  و همکاران 200 The cardiac anxiety questionnaire Eifert and et al 2000 پرسشنامه اضطراب قلب در سال (1992) توسط ایفرت به منظور ارزیابی اضطراب مربوط به قلب طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای 18 سوال و 3 بعد می باشد و بر اساس طیف پنج…

ادامه مطلب