پرسشنامه استاندارد هوش معنوی ۲۹ سوالی

پرسشنامه استاندارد هوش معنوی ۲۹ سوالی پرسشنامه هوش معنوی در ایران توسط عبدالله زاده و همکاران (۱۳۸۷) طراحی شده است. این مقیاس دارای ۲۹ گویه می باشد و با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ­ای (کاملا مخالفم تا کاملا موافقم ) و هر ماده دارای ارزشی بین ۱ تا ۵ است. با سؤالاتی مانند: (با…

ادامه مطلب

پرسشنامه استاندارد رضایت از تحصیل

پرسشنامه استاندارد رضایت از تحصیل پرسشنامه رضایت از تحصیل، پرسشنامه ای محقق ساخته است که میزان رضایت از تحصیل را می سنجد. این مقیاس دارای ۱۴ گویه می باشد و با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ­ای (کاملا مخالفم تا کاملا موافقم ) و هر ماده دارای ارزشی بین ۱ تا ۵ است. با سؤالاتی…

ادامه مطلب

پرسشنامه استاندارد تعویق آکادمیک دانشجویان (pass)

پرسشنامه استاندارد تعویق آکادمیک دانشجویان (pass) پرسشنامه تعویق آکادمیک دانشجویان (pass)، دارای ۱۸ گویه می باشد و با یک مقیاس لیکرت پنج درجه­ای (بدترین تا بهترین حالت ) و هر ماده دارای ارزشی بین ۱ تا ۵ است. با سؤالاتی مانند: (تا چه اندازه در نوشتن تکالیف نیم سال تحصیلی تعویق می کنید) تعویق آکادمیک…

ادامه مطلب

پرسشنامه استاندارد خودکارآمدی تحصیلی ۶ سوالی

پرسشنامه استاندارد خودکارآمدی تحصیلی ۶ سوالی پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی دارای ۶ گویه می باشد و با یک مقیاس لیکرت پنج درجه­ ای (کاملا مخالفم تا کاملا موافقم) و هر ماده دارای ارزشی بین ۱ تا ۵ است. با سؤالاتی مانند: (گاهی اوقات حس می کنم از چگونگی گرفتن نمرات خوب آگاهی ندارم) خودکارآمدی تحصیلی را…

ادامه مطلب

پرسشنامه استاندارد مهارت ارتباطی

پرسشنامه استاندارد مهارت ارتباطی پرسشنامه مهارت ارتباطی در دانشجویان پرستاری، پرسشنامه ای محقق ساخته است. این مقیاس دارای ۲۸ گویه  و پنج مولفه می باشد و با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ­ای (هرگز تا همیشه)  و هر ماده دارای ارزشی بین ۱ تا ۵ است. با سؤالاتی مانند: (در شروع ارتباط خود را به…

ادامه مطلب

پرسشنامه استاندارد میزان آگاهی و نگرش و عملکرد دختران نوجوان درباره بهداشت بلوغ

پرسشنامه استاندارد میزان آگاهی و نگرش و عملکرد دختران نوجوان درباره بهداشت بلوغ پرسشنامه میزان آگاهی و نگرش و عملکرد دختران نوجوان درباره بهداشت بلوغ، پرسشنامه ای محقق ساخته است که میزان میزان آگاهی و نگرش و عملکرد دختران نوجوان درباره بهداشت بلوغ فردی شان را می سنجد. این مقیاس دارای ۳۴ گویه می باشد…

ادامه مطلب

پرسشنامه استاندارد تجربیات دانشجویان دانشکده پیس و کووه (CSEQ)

پرسشنامه استاندارد تجربیات دانشجویان دانشکده پیس و کووه (CSEQ) پرسشنامه تجربیات دانشجویان نخستین بار در سال ۱۹۷۹ توسط روبرت پیس طراحی شد و چهارمین ویرایش آن در سال ۲۰۰۲ توین گردید.، این مقیاس دارای ۷۵ گویه می باشد  و با سؤالاتی مانند: (میزان ملاقات با اساتید یا مشاوران جهت گفتگو و تبادل نظر در مود…

ادامه مطلب

پرسشنامه استاندارد پرسشنامه مقبولیت و رضایتمندی روش ارزیابی DOPS (آزمونگران)

پرسشنامه استاندارد پرسشنامه مقبولیت و رضایتمندی روش ارزیابی DOPS (آزمونگران) پرسشنامه مقبولیت و رضایتمندی روش ارزیابی DOPS ، پرسشنامه­ای محقق ساخته است. این مقیاس دارای ۱۱ گویه می باشد و با یک مقیاس لیکرت سه درجه ­ای (کاملا مخالفم تا کاملا موافقم ) و هر ماده دارای ارزشی بین ۱ تا ۳ است. با سؤالاتی…

ادامه مطلب

پرسشنامه استاندارد عملکرد پژوهشی

پرسشنامه استاندارد عملکرد پژوهشی پرسشنامه عملکرد، پرسشنامه ای محقق ساخته است. این مقیاس دارای ۲۵ گویه می باشد و با سؤالاتی مانند: (تعداد پژوهش های در حال انجام که شامل جمع آوری داده­ها، مداخله و یا اجرای پرسشنامه باشد، تعداد مقالات منتشر شده در دایره المعارف ها و کتب مرجع علمی) عملکرد پژوهشی را می­…

ادامه مطلب

پرسشنامه استاندارد هیجانات تحصیلی (پیشرفت) پکران و همکاران ۲۰۰۲، ۷۵ سوالی

پرسشنامه استاندارد هیجانات تحصیلی (پیشرفت) پکران و همکاران ۲۰۰۲، ۷۵ سوالی پرسشنامه هیجانات تحصیلی، توسط پکران و همکاران (۲۰۰۲) طراحی شده  و هیجانات مثبت و منفی را می سنجد. این مقیاس دارای ۷۵ گویه و دارای سه بخش هیجان­ های کلاسی، یادگیری و امتحان است. دو بعد هیجان­ های مثبت (دارای سه خرده­ مقیاس لذت،…

ادامه مطلب