پرسشنامه استاندارد احساس تعلق به مدرسه بری و همکاران (2005)

پرسشنامه استاندارد احساس تعلق به مدرسه بری و همکاران (2005) Students’ sense of connectedness with school questionnaire پرسشنامه احساس تعلق به مدرسه توسط بری، بتی و وات (2005) به منظور سنجش احساس تعلق به مدرسه دانش آموزان طراحی و تدوین شده است و در ایران توسط مکیان و کلانتر کوشه (1394) اعتباریابی شده است. سوالات…

ادامه مطلب

پرسشنامه جاافتادگی سازمانی میشل و همکاران (2001)

پرسشنامه جاافتادگی سازمانی میشل و همکاران (2001) Organizational embeddedness Questionnaire پرسشنامه جاافتادگی سازمانی توسط میشل و همکاران (2001) طراحی و تدوین شده و در پژوهش امپوف (2020) به به منظور سنجش جاافتادگی سازمانی استفاده شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه پرسشنامه جاافتادگی سازمانی دارای 9 سوال و سه مولفه بعد تناسب، فداکاری و ارتباط…

ادامه مطلب

پرسشنامه رضایت شغلی میچل و همکاران (2001) – 6 سوالی

پرسشنامه رضایت شغلی میچل و همکاران (2001) Job satisfaction Questionnaire پرسشنامه رضایت شغلی توسط میچل و همکاران (2001) طراحی و تدوین شده و در پژوهش امپوف (2020) به به منظور سنجش رضایت شغلی استفاده شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه پرسشنامه رضایت شغلی دارای 6 سوال می باشد و بر اساس طیف لیکرت با…

ادامه مطلب

پرسشنامه تعهد عاطفی میر و آلن (1997)- 6 سوالی

پرسشنامه تعهد عاطفی میر و آلن (1997) affective commitment Questionnaire پرسشنامه تعهد عاطفی توسط میر و آلن (1977) طراحی و  توسط امپوف (2020) به منظور سنجش تعهد عاطفی استفاده شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه پرسشنامه تعهد عاطفی دارای 6 سوال می باشد و بر اساس طیف لیکرت با سوالاتی مانند (من بسیار خوشحال…

ادامه مطلب

پرسشنامه هویت حرفه ای بیجرد و همکاران (2000)

پرسشنامه هویت حرفه ای بیجرد و همکاران (2000) Teachers’ Professional Identity Questionnaire پرسشنامه هویت حرفه ای توسط بیجرد و همکاران (2000) به منظور سنجش هویت حرفه ای در معلمان طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه پرسشنامه هویت حرفه ای دارای 18 سوال می باشد و بر اساس طیف لیکرت با سوالاتی…

ادامه مطلب

پرسشنامه هیجانات تدریس معلم فرنزل و همکاران (2010)

پرسشنامه هیجانات تدریس معلم فرنزل و همکاران (2010) Achievement Emotions Questionnaire for Teachers پرسشنامه هیجانات تدریس معلم توسط فرنزل و همکاران (2010) به منظور سنجش هیجانات تدریس در معلمان طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه پرسشنامه هیجانات تدریس معلم دارای 12 سوال و 3 مولفه هیجان لذت، هیجان اضطراب و هیجان…

ادامه مطلب

پرسشنامه فرسودگی شغلی بائک و همکاران (2022)

پرسشنامه فرسودگی شغلی  بائک و همکاران (2022) job burnout questionnaire پرسشنامه فرسودگی شغلی توسط بائک و همکاران (2022) به منظور سنجش فرسودگی شغلی طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه پرسشنامه فرسودگی شغلی دارای 19 سوال می باشد و بر اساس طیف لیکرت با سوالاتی مانند (وقتی صبح از خواب بیدار می…

ادامه مطلب

پرسشنامه نیازهای بین فردی ون اوردن و همکاران (2012)

پرسشنامه نیازهای بین فردی ون اوردن و همکاران (2012) Interpersonal Needs Questionnaire (INQ-15)   پرسشنامه نیازهای بین فردی توسط ون اوردن و همکاران (2012) به منظور سنجش  نیازهای بین فردی در دانشجویان طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه در ایران نیز در پژوهش تنهای رشوانلو و همکاران (1402) هنجاریابی شده است. سوالات و مولفه…

ادامه مطلب

پرسشنامه خودمحوری تاجمیر ریاحی و همکاران (2020)

پرسشنامه خودمحوری تاجمیر ریاحی و همکاران (2020) Egocentrism Scale پرسشنامه خود محوری توسط تاجمیر ریاحی و همکاران (2020) به منظور سنجش خودمحوری در دانشجویان طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه در ایران نیز در پژوهش مکتبی، صالحی و احمدی فارسانی (1404) هنجاریابی شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه پرسشنامه  خودمحوری  دارای 8 سوال…

ادامه مطلب

پرسشنامه استرس شغلی بائک و همکاران (2022)

پرسشنامه استرس شغلی  بائک و همکاران (2022) job stress questionnaire پرسشنامه استرس شغلی توسط بائک و همکاران (2022) به منظور سنجش استرس شغلی طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه پرسشنامه استرس شغلی دارای 17 سوال می باشد و بر اساس طیف لیکرت با سوالاتی مانند (تبعیض در اعمال قوانین در مورد…

ادامه مطلب

استاندارد سازی پرسشنامه

مادسیج اولین و بزرگترین مرکز معتبر ابزار پژوهشی و پرسشنامه در ایران می باشد که بیش از 30 هزار پرسشنامه را به واسطه شبکه محققین که دارد استاندارد سازی و در  اختیار جامعه علمی کشور گذاشته است. مهم ترین بخش های یک پرسشنامه استاندارد شامل منبع پرسشنامه، روایی و پایایی می باشد.

منبع پرسشنامه

پرسشنامه که منبع معتبر ندارد یعنی از زیر فیلترهای مانیتورینگ مختلف رد نشده است و نمی‌ شود به آن اتکا کرد، اما پرسشنامه که تایید ه خود را برای چاپ در یک مقاله علمی – پژوهشی دریافت می کند توسط تیمی از داوران و هیئت علمی بررسی و تایید ه دریافت کرده است.

روایی پرسشنامه

روایی پرسشنامه مشخص می کند که آیا می شود برای اندازه گیری متغیر های تحقیق به این سوالات تحقیق تکیه کرد؟  یا به زبان دیگر،  سوالات پرسشنامه چقدر دیتا درست در مورد متغیر ها به ما می دهند؟ به طور مثال پرسشنامه که در حال سنجش  سطح انگیزه است، اما سوالات آن به خوبی طراحی نشده‌اند، روایی  و جمع آوری اطلاعات درست را به خطر می اندازد. برای بدست آوردن روایی پرسشنامه باید یک تیم خبره و متخصص که بر موضوع پرسشنامه مسلط هستند نظارت داشته باشند.

روایی خود دو نوع می باشد، روایی درونی و همچنین روایی بیرونی، در روایی درونی ما به دنبال این هستیم که آیا پرسشنامه طراحی شده با درجه بالایی دقت در حال اندازه گیری مولفه ها و موضوع پرسشنامه است

همچنین در روایی بیرونی ما به دنبال پاسخ گویی به این سوال هستیم که این پرسشنامه  چقدر قابل تعمیم با جوامع دیگر می باشد.

پایایی پرسشنامه

پایایی پرسشنامه یعنی سوالات  طوری طراحی شده‌اند که هر چقدر آنها را تکرار کنیم یا در جوامع مختلفی به کار ببریم، نتایج همه مشابه هم باشد و اختلاف شدیدی بین آنها نباشد، پرسشنامه های وقتی پایایی دارند که کاملا هنرمندانه و گاهی هوشمندانه طراحی شوند، به طوری که بتوانند از سد سو قضاوت یا انحراف های ذهنی مخاطبان در امان باشند.

برای محاسبه قابلیت اعتماد یا پایایی  پرسشنامه از روش های آماری چون آلفای کرونباخ، دو نیمه کردن، اجرای دوباره و روش موازی استفاده می شود.

پرسشنامه استاندارد را چگونه تهیه کنم؟

برای تهیه  پرسشنامه استاندارد برای مقاله یا پایان نامه خود نیاز است به خوبی پرسشنامه های مشابه پژوهش خود را بررسی و ارزیابی کنید، با این بررسی تسلط خوبی به گویه های پرسشنامه، مولفه ها و همچنین ساختار و الگوریتم آنها دست پیدا می کنید، پس از آن می توانید دست به انتخاب نزدیکترین پرسشنامه استاندارد برای پژوهش خود شوید.

برای انتخاب پرسشنامه ها  معمولا پژوهشگران رفتارهای مختلفی در پیش می گیرند، بعضی از افراد ادبیات آن را تغییر می دهند و سعی می کنند برای حفظ روایی آن را به تطبیق بالایی به جامعه برسانند، بعضی از محققین  هم با نظارت اساتید خود چند پرسشنامه را ترکیب  و پرسشنامه  اختصاصی برای موضوع تحقیق و جامعه خود می سازند، هر چند این فرایند می تواند شما را به سمت یک ابزار استاندارد هدایت کند، اما اگر نظارت اساتید و خبرگان موضوع پژوهش را نداشته باشید ممکن است نتوانید به هدف خود دست پیدا کنید.

آیا پرسشنامه باید حتما مولفه داشته باشد؟

در بخش طراحی پرسشنامه در نظر داشته باشید که اگر موضوع پژوهش شما گسترده بود باید آن را به چندین زیر موضوع یا چندین مولفه تقسیم کنید، تا پژوهش شما  دچار  خطا نشود، در صورتی که پژوهش شما یک دایره محدودی را در حال اندازه گیری می باشد می توانید از یک مولفه استفاده کنید.

آیا مادسیج پرسشنامه استاندارد می سازد؟

مادسیج در ابتدا سعی می کند برای شما پرسشنامه استانداردی که از قبل تهیه شده است را در اختیار شما قرار بدهد، چرا که این پرسشنامه ها فرایند تاییدی خود را پاس کرده‌اند،  این پرسشنامه های می تواند فارسی یا انگلیسی باشد.

در صورتی که در موضوع پژوهش شما پرسشنامه استانداردی وجود نداشته باشد، یا ابزار ها ریسک به خطر افتادن پژوهش را داشته باشند، تیم پژوهشی مادسیج آماده طراحی ابزار مختلف می باشد ( پرسشنامه، مصاحبه و..)

Category: پرسشنامه

برخی از پرسشنامه‌ها رایگان هستند ولی اغلب پرسشنامه‌ها رایگان نیستند.

بله، سیستم کاملا اتوماتیک است، پس از پرداخت به صفحه دانلود پرسشنامه هدایت می شوید.

برای خرید راحتر و دست جمعی بهتر است که 1. در سایت ثبت نام کنید 2. کیف پول خود را شارژ کنید 3. وارد صفحه هر پرسشنامه که شدید به وسیله کیف پول خرید را انجام دهید. به این صورت بدون اینکه هر بار وارد درگاه بانک شوید پرسشنامه خود را فورا دریافت خواهید کرد

مادسیج تنها بانک پرسشنامه استاندارد در ایران می باشد، که تمامی پرسشنامه های خود را از شبکه محققین و دانشجویان تحصیلات تکمیلی کشور تهیه و استاندارد سازی می کند.

Category: پرسشنامه

تهیه پرسشنامه‌های با کیفیت و استاندارد نیاز به صرف زمان و هزینه دارد و به همین دلیل امکان ارائه آن‌ها به صورت رایگان وجود ندارد.