پرسشنامه کمک خواهی تحصیلی (۱۳۸۲)

پرسشنامه کمک خواهی تحصیلی (۱۳۸۲) Help-seeking behavior questionnaire پرسشنامه کمک خواهی تحصیلی بر اساس نظریات نیومن(۱۹۹۰)، نیومن و گلدین (۱۹۹۰) و ریان و پنتریج (۱۹۷۷) توسط قدم پور  و سرمد (۱۳۸۲) به منظور سنجش کمک خواهی تحصیلی طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه کمک خواهی تحصیلی دارای ۱۴ سوال و…

ادامه مطلب

پرسشنامه مثبت اندیشی اینگرام و ویسنیکی(۱۹۹۸)

پرسشنامه مثبت اندیشی اینگرام و ویسنیکی(۱۹۹۸)  Positive thinking questionnaire پرسشنامه مثبت اندیشی توسط اینگرام و ویسنیکی(۱۹۹۸) به منظور سنجش مثبت اندیشی طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه مثبت اندیشی دارای ۳۰ سوال و ۵ مولفه کارکرد مثبت روزانه، خودارزیابی مثبت، ارزیابی دیگران از خویش، انتظارات مثبت آینده و خوداعتمادی می…

ادامه مطلب

پرسشنامه تعلق سازمانی آرمسترانگ (۲۰۰۸)

پرسشنامه تعلق سازمانی آرمسترانگ (۲۰۰۸) Organizational Belonging questionnaire   پرسشنامه تعلق سازمانی توسط آرمسترانگ (۲۰۰۸) به منظور سنجش تعلق سازمانی طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه تعلق سازمانی دارای ۱۵ سوال و ۵ مولفه تعلق، محیط کار، رهبری، اراده فرصت برای رشد و ارائه فرصت برای مشارکت می باشد و…

ادامه مطلب

پرسشنامه حکمرانی خوب (۱۳۹۰)

پرسشنامه حکمرانی خوب (۱۳۹۰) Good Governance questionnaire   پرسشنامه حکمرانی خوب توسط مقیمی و رمضان (۱۳۹۰) به منظور سنجش حکمرانی خوب طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه حکمرانی خوب دارای ۳۵ سوال و ۶ مولفه نتیجه گیری، اثربخشی نقش ها و ظایف، ارتقاء ارزش شفاف سازی، ظرفیت سازی و پاسخگویی…

ادامه مطلب

پرسشنامه عدالت رهبری کولکوییت (۲۰۰۱)

پرسشنامه  عدالت رهبری کولکوییت (۲۰۰۱) Leadership justice questionnaire   پرسشنامه عدالت رهبری توسط کولکوییت (۲۰۰۱) به منظور سنجش عدالت رهبری  طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه عدالت رهبری  دارای ۴ سوال می باشد و بر اساس طیف لیکرت با سوالاتی مانند(مدیران و سرپرستانی که در سازمان با آنها ارتباط کاری…

ادامه مطلب

پرسشنامه رفتارهای تلافی جویانه ویلیام و اندرسون (۱۹۹۹)

پرسشنامه رفتارهای تلافی جویانه ویلیام و اندرسون (۱۹۹۹) Retaliatory Behaviors questionnaire پرسشنامه رفتارهای تلافی جویانه توسط ویلیام و اندرسون (۱۹۹۹) به منظور سنجش رفتارهای تلافی جویانه طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه رفتارهای تلافی جویانه دارای ۸ سوال می باشد و بر اساس طیف لیکرت با سوالاتی مانند(اگر امکان داشته…

ادامه مطلب

پرسشنامه پذیرش بی قید و شرط خود چمبرلین و هاگا (۲۰۰۱)

پرسشنامه پذیرش بی قید و شرط خود چمبرلین و هاگا (۲۰۰۱) Self-acceptance questionnaire پرسشنامه پذیرش بی قید و شرط خود توسط چمبرلین و هاگا (۲۰۰۱) به منظور سنجش پذیرش بی قید و شرط خود طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه پذیرش بی قید و شرط خود دارای ۲۰ سوال و…

ادامه مطلب

پرسشنامه خودکارایی تحصیلی مک ایلروی و بانتینگ (۲۰۰۲)

پرسشنامه خودکارایی تحصیلی مک ایلروی و بانتینگ (۲۰۰۲) academic self efficacy questionnaire پرسشنامه خودکارایی تحصیلی توسط مک ایلروی و بانتینگ (۲۰۰۲) به منظور سنجش خودکارایی تحصیلی طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه خودکارایی تحصیلی دارای ۱۰ سوال می باشد و بر اساس طیف لیکرت با سوالاتی مانند(وقتی می شنوم که…

ادامه مطلب

پرسشنامه باورهای معلم مک کومبز و ویسلر (۱۹۹۷)

پرسشنامه باورهای معلم مک کومبز و ویسلر (۱۹۹۷) Teacher Beliefs Survey پرسشنامه باورهای معلم توسط مک کومبز و ویسلر (۱۹۹۷) به منظور سنجش باورهای معلم طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه باورهای معلم دارای ۳۵ سوال و ۳ مولفه باورهای متمرکز بر یادگیرنده در مورد فراگیران و یادگیری و تدریس، …

ادامه مطلب

پرسشنامه بی صداقتی تحصیلی مک کاب و تری وینو (۱۹۹۶)

پرسشنامه بی صداقتی تحصیلی مک کاب و تری وینو (۱۹۹۶) Academic dishonesty questionnaire   پرسشنامه بی صداقتی تحصیلی توسط مک کاب و تری وینو (۱۹۹۶) به منظور سنجش بی صداقتی تحصیلی طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه: پرسشنامه بی صداقتی تحصیلی دارای ۱۰ سوال و ۲ مولفه تقلب در امتحان و…

ادامه مطلب