پرسشنامه انتظارات ویژه‌ی تدریس ارن و یسیلبورسا (۲۰۱۶)

پرسشنامه انتظارات ویژه‌ی تدریس ارن و یسیلبورسا (۲۰۱۶) Teaching Special Expectations Questionnaire پرسشنامه انتظارات ویژه‌ی تدریس توسط ارن و یسیلبورسا (۲۰۱۶) به منظور سنجش انتظارات ویژه‌ی تدریس در معلمان طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه پرسشنامه انتظارات ویژه ی تدریس دارای ۲۴ سوال و ۶ مولفه انگیزش دانش آموزان، رشد دانش…

ادامه مطلب

پرسشنامه احساس مسئولیت معلم لارمن و کاربانیک (۲۰۱۳)

پرسشنامه احساس مسئولیت معلم لارمن و کاربانیک (۲۰۱۳) Teacher sense of responsibility Questionnaire پرسشنامه احساس‌ مسئولیت معلم توسط لارمن و کاربانیک (۲۰۱۳) به منظور سنجش احساس‌ مسئولیت در معلمان طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه پرسشنامه احساس‌ مسئولیت معلم دارای ۱۳ سوال و ۴ مولفه ‌مسئولیت‌ برای‌ انگیزش‌ ‌دانش آموزان، مسئولیت‌…

ادامه مطلب

پرسشنامه خلاقیت در تدریس هانگ و همکاران (۲۰۰۳)

پرسشنامه خلاقیت در تدریس هانگ و همکاران (۲۰۰۳) Creative teaching behavior Questionnaire پرسشنامه خلاقیت در تدریس توسط هانگ و همکاران(۲۰۰۳) به منظور سنجش خلاقیت در تدریس در معلمان طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه پرسشنامه خلاقیت در تدریس دارای ۴۵ سوال و ۸ مولفه انگیزش خلاق، تلاش فردی، نگرش نسبت به…

ادامه مطلب

پرسشنامه خودکارآمدی معلمان (۱۳۹۷)

پرسشنامه خودکارآمدی معلمان (۱۳۹۷) Teachers’ Self-Efficacy Questionnaire پرسشنامه خودکارآمدی معلمان توسط قاسمی و همکاران (۱۳۹۷) به منظور سنجش خودکارآمدی معلمان طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه پرسشنامه خودکارآمدی معلمان  دارای ۲۴ سوال و ۳ مولفه خودکارآمدی برای درگیرکردن دانش آموزان، خودکارآمدی برای مدیریت کلاس و خودکارآمدی برای راهبردهای تدریس می باشد…

ادامه مطلب

پرسشنامه اشتیاق کاری تید و همکاران (۲۰۰۶)

پرسشنامه اشتیاق کاری تید و همکاران (۲۰۰۶) Work engagement Questionnaire پرسشنامه اشتیاق کاری توسط تید و همکاران (۲۰۰۶) طراحی و تدوین شده و در پژوهش امپوف (۲۰۲۰) به به منظور سنجش اشتیاق کاری استفاده شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه پرسشنامه اشتیاق کاری دارای ۶ سوال می باشد و بر اساس طیف لیکرت با…

ادامه مطلب

پرسشنامه استاندارد احساس تعلق به مدرسه بری و همکاران (۲۰۰۵)

پرسشنامه استاندارد احساس تعلق به مدرسه بری و همکاران (۲۰۰۵) Students’ sense of connectedness with school questionnaire پرسشنامه احساس تعلق به مدرسه توسط بری، بتی و وات (۲۰۰۵) به منظور سنجش احساس تعلق به مدرسه دانش آموزان طراحی و تدوین شده است و در ایران توسط مکیان و کلانتر کوشه (۱۳۹۴) اعتباریابی شده است. سوالات…

ادامه مطلب

پرسشنامه جاافتادگی سازمانی میشل و همکاران (۲۰۰۱)

پرسشنامه جاافتادگی سازمانی میشل و همکاران (۲۰۰۱) Organizational embeddedness Questionnaire پرسشنامه جاافتادگی سازمانی توسط میشل و همکاران (۲۰۰۱) طراحی و تدوین شده و در پژوهش امپوف (۲۰۲۰) به به منظور سنجش جاافتادگی سازمانی استفاده شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه پرسشنامه جاافتادگی سازمانی دارای ۹ سوال و سه مولفه بعد تناسب، فداکاری و ارتباط…

ادامه مطلب

پرسشنامه رضایت شغلی میچل و همکاران (۲۰۰۱) – ۶ سوالی

پرسشنامه رضایت شغلی میچل و همکاران (۲۰۰۱) Job satisfaction Questionnaire پرسشنامه رضایت شغلی توسط میچل و همکاران (۲۰۰۱) طراحی و تدوین شده و در پژوهش امپوف (۲۰۲۰) به به منظور سنجش رضایت شغلی استفاده شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه پرسشنامه رضایت شغلی دارای ۶ سوال می باشد و بر اساس طیف لیکرت با…

ادامه مطلب

پرسشنامه تعهد عاطفی میر و آلن (۱۹۹۷)- ۶ سوالی

پرسشنامه تعهد عاطفی میر و آلن (۱۹۹۷) affective commitment Questionnaire پرسشنامه تعهد عاطفی توسط میر و آلن (۱۹۷۷) طراحی و  توسط امپوف (۲۰۲۰) به منظور سنجش تعهد عاطفی استفاده شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه پرسشنامه تعهد عاطفی دارای ۶ سوال می باشد و بر اساس طیف لیکرت با سوالاتی مانند (من بسیار خوشحال…

ادامه مطلب

پرسشنامه هویت حرفه ای بیجرد و همکاران (۲۰۰۰)

پرسشنامه هویت حرفه ای بیجرد و همکاران (۲۰۰۰) Teachers’ Professional Identity Questionnaire پرسشنامه هویت حرفه ای توسط بیجرد و همکاران (۲۰۰۰) به منظور سنجش هویت حرفه ای در معلمان طراحی و تدوین شده است. سوالات و مولفه های پرسشنامه پرسشنامه هویت حرفه ای دارای ۱۸ سوال می باشد و بر اساس طیف لیکرت با سوالاتی…

ادامه مطلب