پرسشنامه استاندارد  پنج عامل بزرگ شخصیتی (NEO-FFI) کاستا و مک کری (۱۹۹۴)- ۲۵ سوالی

    پرسشنامه استاندارد  پنج عامل بزرگ شخصیتی (NEO-FFI) کاستا و مک کری (۱۹۹۴)- ۲۵ سوالی پرسشنامه پنج عامل بزرگ شخصیتی توسط کاستا و مک کری (۱۹۹۴) به منظور سنجش ویژگی های شخصیتی طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۲۵ سوال و ۵ مولفه باوجدان بودن، دلپذیر بودن، برونگرایی، روان رنجوری و انعطاف…

ادامه مطلب

مقیاس دلبستگی پس از تولد کاندون و کوریندال ۱۹۸۸

    پرسشنامه دلبستگی پس از تولد کاندون و کوریندال ۱۹۸۸ Maternal Postnatal Attachment Scale پرسشنامه دلبستگی پس از تولد توسط کاندون و کوریندال (۱۹۸۸) به منظور سنجش دلبستگی پس از تولد طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۱۹ سوال و ۳ کیفیت دلبستگی، نبود خصومت و لذت در تعامل می باشد و…

ادامه مطلب

پرسشنامه اختلال اضطراب فراگیر (GAD-7) اسپیتزر و همکاران (۲۰۰۶)

    پرسشنامه اختلال اضطراب فراگیر (GAD-7) اسپیتزر و همکاران (۲۰۰۶) generalized anxiety disorder: the GAD-7 پرسشنامه اختلال اضطراب فراگیر توسط اسپیترز و همکاران (۲۰۰۶) به منظور سنجش میزان تمایل به اعتیاد در افراد طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۷ سوال می باشد و بر اساس طیف لیکرت با سوالاتی مانند (احساس…

ادامه مطلب

پرسشنامه استاندارد اضطراب کرونا ویروس

    پرسشنامه استاندارد اضطراب کرونا ویروس Corona Disease Anxiety Scale پرسشنامه اضطراب کرونا ویروس توسط علی پور و همکاران (۱۳۹۸) به منظور سنجش اضطراب کرونا ویروس در افراد طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۱۸ سوال و دو بعد علائم روانی و علائم اجتماعی می باشد و بر اساس طیف لیکرت با…

ادامه مطلب

پرسشنامه استاندارد ناامیدی کودکان کازدین و همکاران ۲۰۰۵

    پرسشنامه استاندارد ناامیدی کودکان کازدین و همکاران ۲۰۰۵ Children’s Hopelessness scale پرسشنامه ناامیدی کودکان توسط کازدین و همکاران (۲۰۰۵) به منظور سنجش ناامیدی کودکان طراحی و تدوین شده است. در ایران نیز توسط حبیبی و همکاران (۱۳۹۴) اعتباریابی شده است. این پرسشنامه دارای ۱۷ سوال می باشد و بر اساس طیف دو گزینه…

ادامه مطلب

پرسشنامه استاندارد انباشتگی نقش ریلی ۱۹۸۲

    پرسشنامه استاندارد انباشتگی نقش ریلی ۱۹۸۲ Role conflict questionnaire Reilly 1982 پرسشنامه انباشتگی نقش توسط ریلی (۱۹۸۲) به منظور سنجش انباشتگی نقش در افراد طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۵ سوال می باشد و بر اساس طیف لیکرت به سنجش میزان انباشتگی نقش در افراد می پردازد. روایی و پایایی…

ادامه مطلب

پرسشنامه استاندارد غربالگری مهارت­های اجتماعی-هیجانی کودکان پیش­دبستانی میلر ۱۹۹۷

    پرسشنامه استاندارد غربالگری مهارت­های اجتماعی-هیجانی کودکان پیش­دبستانی میلر ۱۹۹۷ Kindergarten Inventory of Social-Emotional Tendencies پرسشنامه غربالگری مهارت­های اجتماعی-هیجانی کودکان پیش دبستانی توسط میلر (۱۹۷۷) به منظور سنجش مهارت­های اجتماعی-هیجانی کودکان پیش دبستانی طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه توسط دادستان، عسگری، رحیم زاده و بیات (۱۳۸۹) در ایران اعتباریابی و رواسازی شد….

ادامه مطلب

پرسشنامه استاندارد اشتیاق تحصیلی دانشجویان گونیوس و کوزو ۲۰۱۵

    پرسشنامه استاندارد اشتیاق تحصیلی دانشجویان گونیوس و کوزو ۲۰۱۵ (Student Engagement Scale (SES پرسشنامه اشتیاق تحصیلی دانشجویان توسط گونیوس و کوزو (۲۰۱۵) به منظور سنجش اشتیاق تحصیلی دانشجویان طراحی و تدوین شده است. در ایران نیز توسط برقی ایرانی و همکاران (۱۳۹۸) به منظور سنجش اشتیاق تحصیلی دانشجویان اعتباریابی شده است. این پرسشنامه…

ادامه مطلب

پرسشنامه استاندارد سنجش روابط نوجوانان همسال پارادا ۲۰۰۰

    پرسشنامه استاندارد سنجش روابط نوجوانان همسال پارادا ۲۰۰۰ Adolescent Peer Relations Instrument پرسشنامه سنجش روابط نوجوانان همسال توسط پارادا (۲۰۰۰) به منظور سنجش روابط نوجوانان همسال طراحی و تدوین شده است. در ایران نیز توسط هاشمی و همکاران (۱۳۹۳) اعتباریابی شده است. این پرسشنامه دارای ۳۶ سوال و دو مولفه قلدری و قربانی…

ادامه مطلب

پرسشنامه استاندارد شخصیتی هگزاکو- ۲۴ سوالی

    پرسشنامه استاندارد شخصیتی هگزاکو- ۲۴ سوالی (The 24-item brief HEXACO inventory (BHI پرسشنامه شخصیتی هگزاکو توسط دی وریزا (۲۰۱۳) به منظور سنجش شخصیت طراحی و تدوین شده است. در ایران نیز توسط بشرپور و همکاران (۱۳۹۸) اعتباریابی شده است. این پرسشنامه دارای ۲۴ سوال و شش مولفه صداقت- تواضع، تهیج پذیری، برون گرایی،…

ادامه مطلب